Інтелектуальний конкурс “Всезнайки” для учнів 1-го класу

Автор: Вихователь ГПД Симчира Світлана Іванівна

Інтелектуальний конкурс “Всезнайки” в незвичайній формі допоможе розвивати в учнів логічне мислення, пізнавальний інтерес, творчу уяву та швидкість реакції, навчить учнів працювати в групах.

---

 

Виховне заняття

Тема: Інтелектуальний гра «Всезнайки»

Мета:

навчальна: вчити учнів брати участь у змаганнях; формувати вміння працювати у групі, впевнено демонструвати свої знання;

розвиваюча: розвивати інтелектуальні здібності, логічне мислення, творчу уяву, пізнавальний інтерес, пам’ять, спостережливість, мову, швидкість реакції;

виховна: виховувати почуття дружби, взаємодопомоги.

Обладнання: презентація, музичні файли

Тривалість: 35 хвилин

Вік учасників: учні 1-го класу

Хід заняття

І. Організація учнів до заняття.

– привітаня;

ІІ. Оголошення теми заняття.

• Вітаю всіх учасників та глядачів на інтелектуальній грі «Всезнайки». Сьогодні наші команди будуть змагатися за звання «найрозумніших». А допоможуть нам в цьому 5 конкурсів.

ІІІ. Основна частина

1. Оголошення правил та членів журі.

• Наш конкурс складається з 5 конкурсів.
• Головне завдання гравців – якнайшвидше дати правильну відповідь.
• Ви уважно слухаєте питання. Обдумовуєте його, вибираєте того, хто буде називати відповідь і піднімаєте руку. Відповідає та команда, учасники якої скоріше підняли руку.
• За кожну правильну відповідь команда отримує 1 ігровий бал.
• У нашій грі забороняється: викрикувати та робити підказки;
• Бали підраховують наші члени журі, які в кінці гри оголосять переможців та нагородять їх подарунками.

2. Представлення команд.

• А щоб скоріше розпочати наш конкурс необхідно представити наші команди.

1 команда: «Розумники»

Девіз: Ми хочемо все знати, скрізь побувати, все знайти і перемагати!

2 команда: «Ерудити»

Девіз: Першість ми візьмемо! Світ перевернемо!

3 команда: «Кмітливі»

Девіз: Ми розумні і кмітливі. Перемагати завжди в силі!

3. І конкурс «Казковий»

• Наш перший конкурс пов’язаний з вашими улюбленими казками та казковими героями.
• Питання:
• Скільки гномів зустріла Білосніжка? (7)
• Скільки поросят тікало від вовка? (3)
• Скільки козенят з’їв вовк?(7)
• Скільки розбійників обдурив Алі Баба (40)
• Хто перший знайшов рукавичку у казці? (Мишка)
• Хто останнім бачив Колобка? (Лисиця)
• Маленьке, сіреньке, біди наробило.

Щось біле, кругленьке, хвостиком розбило. («Курочка Ряба»)

• Він зі змієм став до бою – сміливо бився булавою.

Поміркуй ти трошки. Хто це? Хто (Котигорошко).

• Дівчинка маленька – героїня казки. Відгадайте хто я?

Думайте, будь ласка.У квіточці я спала, Умивалася росою.

Тож мене назвали… (Дюймовочка.)

• Росте синок, підростає і такий гарний став, що ні в казці сказати, ні пером описати. От підріс він, та й каже: ,, Зроби мені, тату, золотий човник і срібне весельце, буду я рибку ловити і вас на старості годувати “. (Івасик – Телесик.)
• Молодці! Переходимо до наступного конкурсу

ІІ конкурс «Український»

Питання:

• У якій державі ми живемо? (В Україні)
• Яке місто є столицею України? (Київ)
• Яка найбільша річка України? (Дніпро)
• Назвіть державні символи України (Герб, Гімн, Прапор)
• Як називаються гори, які є в нашій області? (Карпати)
• Яка найвища гора Українських Карпат? (Говерла)
• Яке місто є обласним центром Закарпатської області? (Ужгород)

ІІІ конкурс «Ребусний»

(Ребуси показані в презентації)

Фізкультхвилинка

(Виконують рухи під мелодію)

ІV конкурс «Логічний»

• На дубі росло 2 яблука, а на сосні 4. Скільки яблук росло на цих деревах? (0)
• У школу йшло 5 хлопчиків, а назустріч їм – 4 дівчинки. Скільки дітей ішло в школу (5)
• Півень, стоячи на одній нозі, важить 3 кг. Скільки він важитиме, стоячи на 2-х ногах? ( 3 кг)
• З якої тарілки не можна наїстися? (З порожньої)

V Конкурс « Здогадайся»

• У наступному конкурсі командам буде необхідно здогадатися, що саме об’єднує малюнки на слайдах.

VI конкурс «Загадковий»

• Наш останній конкурс, покаже, як ви вмієте відгадувати загадки. Тож слухайте уважно!

Через воду він проводить,
А сам з місця вік не сходить. (Міст)

Дерев’яний та довгенький,
Маю носик я гостренький.
На білому слід лишаю,
Усіх діток потішаю. (Олівець)

Він скрізь: у полі і в саду,
А в дім не попаде,
І я тоді лиш з дому йду,
Коли вже він не йде. (Дощ)

Що за хатка – дивина?
З скла прозорого вона.
Табунцями, як у річці,
Рибки плещуться в водичці. (Акваріум)

Без насіння виростає
І міцне коріння має.
Ним їмо і хліб, і суп.
Що це буде, дітки? (Зуб)

Коли хочеш ти читати,
То повинен мене знати,
А коли мене не знаєш,
То нічого не вчитаєш. (Абетка)

Паперовий кораблик щодня

Перевозить у трюмах знання

Після плавання цей корабель

Повертається в рідний портфель (Підручник)

Хто крилатий, гарний, гожий,
На красиву квітку схожий,
Має довгий хоботок,
П’є нектар ним із квіток? (Метелик)

До дітей на кожне свято
Просять в гості завітати,
Бо солодкий і смачний.
Здогадались, хто такий? (Торт)

Лишає він страшні сліди,
Усе він пожирає.
А як даси йому води –
Відразу помирає! (Вогонь)

Музична пауза

• Це був наш останній конкурс. І поки журі підраховує бали, на нас чекає музична пауза.

IV. Підсумок заняття.

• Нагородження переможців

Завантажити документ на диск

Презентація

Завантажити презентацію на диск