Конспект інтегрованого STEM-уроку «Лабораторія світла, тіней та оптичних ілюзій»

Автор публікації

ПІБ автора: Чийпеш Ірина Миколаївна
Посада: вчитель англійської мови
Місце роботи: ШПШ "Паросток"

Оцініть:

Подана методична розробка висвітлює практичну реалізацію загальношкільного STEM-проєкту в початковій школі та спрямована на інтеграцію природничих наук (Science), технологій (Technology), інженерії (Engineering) й математики (Mathematics).

Урок побудований у формі ігрової інтерактивної місії в «Таємній лабораторії світла», що дозволяє занурити учнів у дослідницько-пошукову діяльність. Під час заняття першокласники опановують базові фізичні поняття про джерела світла та принципи прямолінійного поширення променів, досліджують залежність розміру тіні від відстані до джерела світла, повторюють геометричні фігури та конструюють модель тіньового робота.

Розробка буде корисною для вчителів початкових класів, викладачів англійської мови, керівників STEM-гуртків та педагогів, які впроваджують інтегроване навчання в НУШ.

Вікно перегляду документа

Короткий опис документу

Документ описує лабораторію, присвячену вивченню світла, тіней та оптичних ілюзій в рамках STEAM-освіти. Основна мета навчальної програми полягає в:

Дослідження джерел світла та принципів утворення тіней.
Опануванні практичних навичок роботи з ручними світловими приладами.
Конструюванні геометричного робота (Geo-Bot) за поданою схемою.
Розпізнаванні плоских геометричних фігур та будуванні логічних послідовностей.

Навчання включає інтерактивні ігри, експерименти з тінями та створення проекцій, що робить процес цікавим та захоплюючим для учнів.

Завантажити документ