Конспект уроку-узагальнення з англійської мови для 4-го класу з теми “Життя у місті та селі” (We live here in the town and in the village)

(за підручником Доценко,Євчук, Павліченко Sturt up!)

Автор: вчитель англійської мови Скалига Інна Сергіївна

Інтерактивний урок з теми We live here in the town and in the city, розрахований на час 40 хв.Урок спрямований на узагальнення, в основному, лексичного аспекту з теми, максимальної її активізації. Урок опробований. Часта зміна форм діяльності та видів роботи (кожен 5-7 хв.)забезпечує максимальну ефективність на даному віковому етапі.

Тема: We live here

Підтема: Життя у місті та селі (Підсумковий урок з теми)

Мета: Навчати учнів розповідати про свою країну, рідне місто, село, свою родину. Формувати навички читання та аудіювання. Розвивати вміння діалогічного та монологічного мовлення. Виховувати вміння співпрацювати в парах та групах, культуру спілкування.

Обладнання: Підручник,зошит,картки для роботи в парах та групах, флеш-картки,мікрофон,телевізор, нетбук, магніти, кольорові фішки для поділу на команди.

Хід уроку

I.Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення

1.Greeting: Stand still! Get ready for the lesson!

Hello! I am glad to see you! Let us greet each other with a song “Hello!”

2.Введення в іншомовну атмосферу:

So, take your sits, please! Tell me, please, what day/season/month is it now?

What month was before?/will be after?

Look through the window please? What is the weather like today?(картки з теми погода)

3.Визначення емоційного стану учнів на початку уроку:So, and how are you today?In what mood are you today?

4.Повідомлення теми та мети уроку:the goal of our lesson is to remember all the material, we’ve learnt in topic “We live here, in the town and in the vilagge.

5.Перевірка домашнього завдання:

Ex.5,6, p.45(написати свою адресу)

II.Основна частина уроку

1. Phonetical drill:From the theatre to the cinema, from the  to the cinema to the theatre.

2. Презентація-повторення граматичної теми To be going to.Письмо.(за допомогою даних структур на екрані,учні складають речення та записують їх на дошці та в зошити)Write down a date and Class Work into your copybooks.

3. Game “Funny Fishing”(на столі у вчителя у двох імпровізованих ставках  під назвами Inhulets and Saksagan лежать картки з написом догори. Завдання «виловити» картки і скласти з ними кумедні речення) Аnd now look here, you can see two main rivers of our town Inhulets and Saksagan. Oh, what are there in the rivers? There is a lot of garbage. Let us clean out the rivers. Давайте залишимо там наші гарні обіцянки, а сміття зберемо до сміттєвого баку. Учні вибирають з імпровізованих річок некорисні обіцянки, читають та  кидають їх до баку, а корисні залишають.

4. Перевірка засвоєння лексичного матеріалу:

Група ділиться на дві команди за допомогою фішок двох кольорів. Звучить мелодія з кінофільму Джеймс Бонд. За допомогою магнітів  діти кріплять слова на дошку. Виграв той, хто витратив менше часу. Учні читають слова ,які склали та спелінгують найдовші слова.

5.Physical activity:

The wheels of the bus go round and round(Video)з рухами.

6. Game:”Let’s check”(на столі лежать картки надписом догори,учням треба розприділити картки на два бокси Village і Town)

Звучить музичний супровід з кінофільму Міссія нездійсненна.

7. Розвиток навичок аудіювання.(на екрані презентація віршу In the city of Rome).Звучить спокійна мелодія,вчитель декламує вірш.

Перевірка розуміння учнями наявної у тексті інформації:

a) What is there in the street?

1. b) What is there in the house?
2. c) What is there in the room?

d) What is there in that desk?

1. e) What is there in that book?
2. f) What is there in that letter?

8. Навчання діалогічному мовленню за допомогою техніки »Інтерв’ю»

(учні отримують картки з інформацією та мікрофон) Завдання :дати відповіді на питання інтерв’юера, використовуючи інформацію з карток.

Під час виконання будь-яких завдань вчитель намагається створити ситуацію успіху,використовуючи Praising: Good job! Well done! Good for you!

III.Заключна частина уроку

Hometask: Solve the puzzle and count. Write in the workbook and say.Ex.7,p.46

Summarizing:

Підведення підсумків уроку(Бесіда в режимі  Т-Р1-Р2-Р3)

What did we do at the lesson today?

What task did you like the most?

Giving marks

The lesson is over :Good-bye!

 Презентації до уроку