Конспект уроку з алгебри для 7 класу на тему “Множення многочлена на одночлен”
Автор: учитель математики Сушко Наталія Миколаївна
Тема. Множення многочлена на одночлен
Мета уроку: формувати математичні компетенції учнів.
Знати: правило множення многочлена на одночлен.
Уміти:
- застосовувати алгоритм перетворення добутку одночлена на многочлен у многочлен стандартного вигляду;
- перетворювати многочлени.
Розвивати логічне мислення (вміння зіставляти, працювати по аналогії, робити висновки ), елементи критичного мислення.
Виховувати культуру математичного мовлення, навички самоконтролю, самостійність, прагнення до нових знань, впевненість у своїх силах.
Тип уроку: вдосконалення умінь і навичок.
Підручник: А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонський, М.С.Якір. Алгебра, 7 клас (2015)
Методи навчання:
- – монологічний
- – діалогічний
- – пошуковий
Методи виявлення знань:
- – усний
- – письмовий
Форми організації навчальної діяльності учнів:
- – парна
- – індивідуальна
Конспект уроку
Урок дуже цікавий, насичен різними прийомами інтерактивної технології. Він стимулює творчість учителя, його вихованців, створюючи спрятливі умови для співпраці. Вважаю, таким чином, учителю вдалося досягти мети, завдань уроку.
Дійсно робочий НАВЧАЛЬНИЙ урок, що реально спрямований на формування математичних компетентностей учнів, розвиток їх логічного та критичного мислення, уміння використовувати набуті знання в стандартних та нових ситуаціях. Підбір диференційованих завдань свідчить про цілеспрямовану роботу вчителя, направлену на усвідомлене засвоєння учнями набутих знань.
Представлена тема є однією із важливих тем у розділі алгебри 7 класу “Цілі вирази”, вона дає підґрунтя для осмисленого вивчення в подальшому формул скороченого множення. Тому на даному уроці має бути чітка мотивація чому учні вивчають “Множення многочлена на одночлен” та для чого це їм потрібно. На жаль, така мотивація відсутня у представленій публікації. Проте розробка уроку містить різні методи, форми роботи з учнями, багато вправ та завдань різного рівня складності,що доводить про те, що авторка дотримується диференціації у підготовці завдань. Вважаю, що Наталії Миколаївні потрібно трохи допрацювати конспект уроку і тоді він буде просто ідеальним. Дякую!