mail@urok-ua.com

Конспект уроку з фізичної культури для 4 класу на тему: “Футбол”

Автор: Вчитель початкових класів Оскома Олександр Миколайович

Урок побудовано у формі подорожі футбольними клубами нашої країни.


 

Тема уроку: “Футбол”

Завдання уроку:

  1. Навчити техніки вкидання м’яча з-за бічної лінії.
  2. Продовжити навчання техніки ведення та зупинки м’яча внутрішньою стороною стопи.
  3. Сприяти розвитку спритності, швидкості, координації та точності рухів за допомогою естафет.
  4. Виховувати морально – вольові якості, організованість, взаємодопомогу, дисциплінованість.
  5. Ознайомити з історією українського футболу.

Місце проведення: спортивний зал.

Інвентар: футбольні м’ячі, фішки, обручі, плакат із картою подорожі, малюнки.

№ пор. Зміст уроку Дозування Організаційно – методичні вказівки
І. Підготовча частина (14 хв)
 1 Шикування, рапорт, привітання, повідомлення завдань уроку.

Звертання вчителя до дітей:

-Діти! Сьогодні у нас урок незвичайний. Ми будемо подорожувати великими містами України і завітаємо до українських футбольних команд, щоб дізнатися про них більше нового. Зараз ми знаходимося у місті Нетішин і почнемо розмову про наш футбольний клуб «Енергетик». А тепер – не гаймо часу, вирушаймо в дорогу до першої нашої зупинки – міста Одеси.

 

1 хв  

 

 

 

 

 

Розповідь про історію українського футболу. Визначення маршруту на карті подорожі.

 

2 Правила поведінки і техніка безпеки під час уроку з футболу

ЧСС за 10 с

30 с Готовність учнів до уроку
3 Виконання організуючих вправ 30 с Повороти на місці
4 Учитель:

-Ось ми прибули в Одесу. Нам випала нагода виконати розминку на стадіоні команди «Чорноморець».

Ходьба:

звичайна;

навшпиньках;

на п’ятках;

на зовнішній та внутрішній частині стопи;

звичайна

 

1,5 хв Бесіда про футбольний клуб «Чорноморець».

 

У колону по одному

Спину тримати рівно

5 Біг:

у повільному темпі;

правим – лівим боком вперед приставним кроком;

«змійкою»;

із зупинкою за сигналом;

прискорення

2 хв Темп середній

Руки на поясі

 

Перший сигнал – зупинка стрибком, другий – біг далі

6 Вправи на відновлення дихання 30 с Під час ходьби в колоні по одному
7 Загальнорозвивальні вправи на місці:

  • В.п. – стійка: ноги нарізно, руки на пояс. Колові оберти головою:

1-4 – в ліву сторону

5-8 – в праву сторону.

  • В.п. – те саме, рухи головою вперед – назад:

1-3 – нахил вперед

2-4 – нахил назад.

  • В.п. – стійка: ноги нарізно, руки на пояс:

1- поворот тулуба направо, розвести руки ривком в сторони

2 – в.п.

3-4 – те саме, в іншу сторону.

  • В.п. – стійка ноги нарізно, руки на пояс:

1-2 – нахили тулуба вліво,

3-4 – нахили тулуба вправо.

  • В.п. – ноги на ширину плечей, руки вперед – в сторони:

1 – діставання махом правою ногою лівої долоні

2 – в.п.

3-4 – те саме, в іншу сторону.

  • В.п. – випад правою ногою вперед, руки на стегні:

1, 2, 3 – пружні рухи з надавлюванням на ногу

4 – стрибком зміна положення ніг.

  • В.п. – основна стійка.

1 – упор присівши

2 – упор лежачи

3 – упор присівши

4 – в. п.

  • В.п.

1-4 – стрибки на правій нозі.

5-8 – стрибки на лівій нозі,

9-12 – стрибки на обох ногах.

-В.п. – руки через сторони догори – вдих.

Опустити руки донизу – видих.

ЧСС за 10 с

 

8 хв

10-12 разів

 

10-12 разів

 

8-10 разів

 

10-12 разів

 

8-10 разів

 

 

10-12 разів

 

10-12 разів

 

3-4 рази

 

4-5 разів

Груповий метод

Тулуб тримати рівно

Темп повільний

 

 

 

 

 

 

Ноги не відривати від землі

 

 

 

 

 

 

 

Долоні на рівні плечей

Коліно опорної ноги не згинати

 

 

Спину тримати рівно

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Темп виконання середній

 

 

 

Темп виконання повільний

 

ІІ. Основна частина (22 хв)
1 Учитель:

-Вирушаємо знову в дорогу. Цього разу наш маршрут проляже до міста Дніпропетровська. На стадіоні ФК «Дніпро» ми підготуємось до опрацювання нового матеріалу і пограємо ігри з м’ячами.

Підготовчі ігри з м’ячами:

«М’яч – середньому».

Гравці розподіляються на дві команди, кожна з яких утворює коло. Всередині кожного кола стоїть ведучий, який почергово кидає по колу м’яч кожному з учасників своєї команди, я ті віддають його йому назад. Отримавши м’яч від останнього гравця, ведучий піднімає м’яч угору, повідомляючи цим про закінчення гри. Виграє команда, яка першою закінчила гру.

«М’яч у колі»

Гравці стають у коло на відстані витягнутих рук. Двоє ведучих стоять у центрі кола. М’яч – в одного з гравців. За командою, учасники перекидають м’яч так, щоб до нього не доторкнулися ведучі, і щоб м’яч не впав. Коли комусь із гравців це не вдається, він стає ведучим.

 

4 хв Бесіда про футбольну команду «Дніпро».

 

 

 

Пояснити правила гри

 

2 Учитель:

– Подорожуємо далі. Наступна зупинка – місто Донецьк. Тут на нас чекає ФК «Шахтар». Ми навчимося вкидати м ’яч з-за бокової лінії.

Вкидання м’яча із-за бокової лінії на точність і дальність:

вкидання м’яча з місця,

вкидання м’яча з кроку,

вкидання з 3-4 кроків на дальність.

8 хв Бесіда з учнями про ФК «Шахтар». Показ на малюнках.

 

Звертати увагу на техніку виконання. У групах. Вправу виконувати поточним методом.

3 Учитель:

– Вирушаємо далі в дорогу. Наш шлях проляже через місто Харків. Разом з футболістами команди «Металіст» ми проведемо рухливі естафети.

Передачі і зупинки м’яча:

«футбольна естафета».

Учні шикуються у 3-4 колони з однаковою кількістю учасників гри. Попереду на відстані 3 м від кожної колони стоїть ведучий з м’ячем. За сигналом вчителя ведучий по черзі котить м’яч першому з гравців своєї команди. Цей гравець зупиняє м’яч підошвою і виконує передачу м’яча ногою до ведучого, а сам стає в кінець колони. Так грають до тих пір, поки гравець, який починав гру, знову не стає першим у колоні. Виграє команда, яка швидше закінчить передачу м’яча.

«Зустрічна естафета з веденням м’яча».

Клас поділено на 4 команди. Кожну команду поділити навпіл (відстань 10-12 м). За сигналом перший гравець веде м’яч до протилежної половини та передає партнеру, який веде м’яч у протилежному напрямку, і так, доки всі гравці не поміняються місцями.

Гра «Біг від м’яча».

Дві команди гравців перебувають на одній половині поля. Гравці однієї команди передають м’яч один одному і намагаються влучити ним у ноги суперників, що утікають. Гравці з м’ячем грають тільки в один дотик. Вести м’яч і виходити за межі майданчика заборонено. Після закінчення часу гравці міняються ролями. Перемагає команда, гравці якої більше разів влучать у суперників.

10 хв Бесіда з учнями про ФК «Металіст».

 

Пояснити правила.

М’яч передавати з відстані, не більш як 1 м.

Пояснити правила гри.

ІІІ. Заключна частина (4 хв)
1 Учитель:

– Ми з вами побували в багатьох містах, а тепер залишилось завітати в саме серце України, у її столицю – місто Київ. На центральному стадіоні «Динамо» ми відпочинемо, наберемося сил для поїздки додому.

Шикування.

Ходьба по колу, вправи на відновлення дихання.

Гра на увагу «Заборонений рух»

ЧСС за 10 с

1,5 хв Бесіда про ФК «Динамо».

 

 

 

В колону по одному, темп повільний

2 Підведення підсумків уроку, оцінювання учнів.

Учитель:

– Ось і закінчилася наша подорож. Ми повернулися в рідне місто. Хто з вас був допитливим, уважним, рухливим і спритним, той дізнався багато нового про футбол в Україні і покращив своє здоров ’я. Бажаю вам завжди займатися спортом, щоб бути такими сильними, спритними і витривалими, як українські футболісти.

2 хв Відзначити кращих.

Заключна бесіда з учнями.

3 Домашнє завдання:

вправи для розвитку спритності та координації рухів:

стрибки з поворотом на 90-180’,

імітація вкидання м’яча,

рухливі ігри.

30 с

 

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(0 оцінок. Рейтинг публікації: 0 з 5)
41

А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

5 коментарів

  1. Неординарна форма проведення уроку, звичайно, є родзинкою конспекта. Логічна послідовність вправ, чітке встановлення часу виконання, доступне та зрозуміле для учнів пояснення правил ігор.

  2. Для проведення уроку фізичної культури вчитель обирає цікаву форму – подорож футбольними клубами нашої країни. Зміст уроку відповідає програмі та поставленим завданням, сприяє розвитку спритності, швидкості, координації та точності рухів. Добре, що вчитель знайомить учнів з історією футболу. Дякую!

  3. Урок методично правильний, відповідає вимогам нової програми. Чітко проведена кожна частина уроку. Час розподілений логічно. Вдало організовано учнів на етапі пояснення та виконання підготовчих вправ до гри в футбол. Мети і завдань уроку досягнуто. Впевнена, що учні із задоволення приходять на Ваші уроки.

  4. Взагалі-то я в футболі нічого не розумію і не захоплююся цим спортивним заходом. Але Ваш конспект мені сподобався. Цікавий і динамічний. Розписано час: підготовча, основна і заключна частини. Ось так в загальному вигляді виглядає методично грамотно побудований урок фізкультури.

  5. Футбол – це цікава, захопллююча гра як для хлопчиків так і для дівчаток. Олександр Миколайович, Ваш урок продуманий і методично вірно побудований. Ідея мандрівки футбольними клубами чудова. Візьму для себе на зразок. Дякую.