Конспект відкритого уроку для 3 класу на тему “Гімназія – школа-мати, знань країна дивна” (урок до 70-річчя школи).
Автор: Вчитель початкових класів Олійник Світлана Олександрівна
В роботі подано конспект відкритого уроку, нетрадиційного за формою. Мета уроку – допомогти вчителям урізноманітнити структуру уроків і методів роботи, відійти від шаблонів, вчити учнів працювати творчо, виявляти нетрадиційне мислення і здатність до нетрадиційних рішень.
Мета: продовжувати формувати в учнів поняття про навчання як складову життєвого успіху. Розвивати бажання удосконалювати свій талант, свої здібності, щоб бути освіченою людиною і приносити користь іншим людям у державі. Виховувати бажання здобувати міцні знання.
ХІД УРОКУ:
І. Організація класу. Вступне слово вчителя.
От і знову дзвінок лунає
Мелодійно і срібно звучить
Він до класу дітей закликає
Щоб успішно вас знову вчить
Сьогодні усі школярі нашої школи святкують найголовніше свято –
ДЕНЬ НАРОДЖЕННЯ ГІМНАЗІЇ.
Адже кожен гімназист який обрав для свого навчання школу- гімназію знає,
що саме тут треба наполегливо працювати,
щоб вдосконалювати свою майстерність у читанні, мові, математиці.
Ви дізнаєтесь багато невідомого, відкриєте для себе цікавий світ нових знань, бо знання – це велика сила, неоціненний скарб.
– Прочитайте вірш:
Школа – це нелічені книжки,
Задачі і постійні запитання,
Уроків кольорові пелюстки,
Твоє і однокласників навчання.
Т.Петровська
– Про що йдеться у вірші?
– З чим автор порівнює школу?А уроки?Як ви думаєте чому?
ІІ. Повідомлення теми і мети уроку.
- Спробуйте зробити припущення,про що говоритимемо на уроці?
- – Для чого нам це?
- – Як потрібно працювати, щоб урок минув не марно?
Дійсно, сьогодні на уроці миз вами поведемо розмову про нашу рідну школу,
її історію, традиції та про її значення у житті кожної людини і держави, бо тема нашого уроку звучить так…
ІІІ. Робота над темою уроку.
– Пригадайте, як називається головний закон нашої держави?
В Конституції записані права і обов’язки громадян,
прийнята вона 28 червня 1996 року ВРУ.
Так, в ст.53 записано, що кожен має право на освіту.
– Для чого на вашу думку потрібна школа?
Які обов’язки школярів знаєте?
Діти, а для чого сучасній державі освічені люди?
У нашій рідній Україні школа доступна для всіх дітей і навчання в ній обов’язкове і безкоштовне.
Кажуть: „Добре того навчати, хто хоче все знати” – бо лише той буде гарно вчитися хто хоче цього.
Вчитися у нас починають маленькими дітьми у 6-7 років, це для того, щоб ви більше знали і вміли.
Без знань людина темна. Хоч усе бачить, а все одно сліпа. Чому?
(бо мало знає, нічого не вміє, всього боїться)
…гарно ми попрацювали, пропоную зупинитись і відпочити
(слухання пісні “Вчать у школі”)
Нашій школі сьогодні – 70!
- Пропоную послухати коротку історичну довідку про нашу школу.
Після війни місто Шепетівка піднімалося з руїн, і на порядку денному постало питання створення ще однієї школи.
Великих приміщень не було, тому школу розмістили в другій половині напівзруйнованого приміщення дитячого садка по вул. К.Маркса.
Це було початкова російська школа №5, яка після ремонту відкрила свої двері для учнів
1 вересня 1946 року. Навчалося в ній 200 учнів.
Через рік школа стала семирічною. У 1953 р. відкрився перший 8 клас, а в 1957 році відбувся перший випуск школи №5. Школа стала однією з кращих у місті.
В 1975 році – святкували новосілля. Стали базовою школою міста.
В 1998 р. школа здобуває новий статус – навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – гімназія» м. Шепетівки Хмельницької обл.
Сьогодні у школі росте кагорта юних спортсменів, танцюристів, співаків, акторів, активістів.
Випускники нашої школи сьогодні живуть і працюють в Канаді, США, Німеччині, Чехії, Ірландії, Лівії, Хорватії, Ізраілі, Польщі, в країнах ближнього зарубіжжя.
До послуг гімназистів прекрасно обладнані навчальні кабінети, творчі майстерні, комп’ютерні класи, музичний та хоровий центри, сучасна бібліотека, спортивний зал, мультимедійні центри.
Гімназисти із задоволенням беруть участь у різних конкурсах, турнірах, змаганнях.
- Коли ми говоримо про школу, то не можливо не поговорити про дружбу.
Зараз я буду говорити різні твердження про дружбу.
Якщо ви згодні плескайте в долоні, якщо ж ні – не плескайте.
- Дружба залежить від довіри +
- …від одягу –
- …від характеру +
- …від зачіски –
- …від вихованості +
- …від уміння тримати слово +
Зараз пропоную вголос прочитати твердження, записані на дошці, подумати над їх змістом і зайняти позицію відповідно до номера того твердження, яке вам імпонує найбільше.
1.У школі треба навчатись усім.
- У школі треба навчатись усім бажаючим.
3.У школі можна не навчатись.
– Чому зайняли 1 позицію?
– Поясніть, чому так кажуть:
- “Здобудеш освіту – побачиш більше світу”, “Не кажи “не вмію”, а кажи – “навчусь”.
- – Яке з прислів’їв ви обрали б як пораду для однокласника?
– А якими повинні бути сучасні учні?
– Як же слід поводитися в школі, щоб добре навчатися?
– Які правила для учнів нашої школи вам найскладніше виконувати? Чому?
- Практичне завдання
Складіть правила, які ви хотіли б адресувати учням з далекого майбутнього.
(робота в 2 групах – дівчатка Х хлопчики!)
Робота в парі
Пофантазуйте, що було б, якби:
усі були лінивими;
усі були неввічливими;
ніхто не хотів учитись.
Обговоріть спочатку із сусідом по парті, а потім — усім класом,
як позбутися лінощів.
(фронтально)
Складання порад «Як стати успішною людиною»
( 3 групи)
Порада особисто від мене – замислюйтесь перед сном, як ви прожили цей день.
Хваліть себе за будь-які досягнення!!!
А ще знання допомагають здійснювати мрії.
У кожного з вас, я впевнена, є мрія.
Ось Мудра Сова – світило науки. Від Сови кожен з вас отримав кульки знань. Їх вам дає школа. Завдання кожного з вас взяти цю світлу кульку і пронести її через усе своє життя.
А як потрібно працювати, щоб кулька ставала більшою, з кожним роком піднімалась все вище і вище?
(наполегливо працювати, старатися, трудитися, бути добрим…)
– Зараз я пропоную для вас взяти свою кульку і написати на ній свою мрію. Після чого Мудра Сова по завершенню нашого сьогоднішнього уроку обов’язково перенесе їх до чудової країни де всі мрії збуваються)
(діти працюють з кульками)
ІV. Підсумок уроку.
– То про що ми говорили на сьогоднішньому уроці?
– Що кожен з вас взяв для себе з сьогоднішнього уроку?
– Що запам’яталось про нашу школу?
То що є сильнішим за силу?
Покажіть будь ласка за допомогою знаків свій настрій, який створив урок.
Наша школа чекала на вас і готова дати кожному з вас міцні знання.
Учіться, трудіться і знайте:
„Знання це велика сила і могутня зброя в руках людини!”.
Давайте всі разом привітаємо нашу школу з Днем народження!
Конспект відкритого уроку мені сподобався. Це неординарний урок – урок День народження нвчального закладу . Вчитель засобом рідного слова розказує про історію школи, де вже третьокласники є її частинкою .Практичні завдання викликають інтерес , учні складають поради «Як стати успішною людиною», створюють правила, які хотіли б адресувати учням з далекого майбутнього. Це все згуртовує учнівський колектив. Дякую.
Публікація насичена активними методами навчання, що сприяють формуванню пізнавального інтересу школярів. Вправи – посильні, змістовні та цікаві; сприяють формуванню цілісного класного колективу.
Чудова історія навчального закладу. Публікація містить позитивні фактори великих потенційних можливостей у розвитку інтелекту дитини, щасливого шкільного життя. Там колентив сильний, де він дружній. Увага приділяється згуртуванню учнів. Вони говорять про ознаки вибору товаришів. А ще діти працюють практично, фантазують, вчаться аналізувати прожитий день.
Дякую, Світлано Олесандрівно, за конспект! Деякими вправами і завданнями користуватимуся вже завтра.
На даному уроці учні вчаться міркувати, визначати основну думку, доводити, а отже, працюють творчо.Вчитель ставить проблемні питання, спонукає учнів до застосування раніше здобутих знань у новій ситуації. Практична робота демонструє творчі здібності школярів.