Конспект залікового уроку для 8-9 класів з англійської мови “Література англомовних країн”.
Автор: вчитель англійської мови Нестерова Антоніна Федорівна
Підсумковий урок по темі “Література англомовних країн”, має на меті узагальнити знання отримані учнями на протязі вивчення даного матеріалу. Також це урок-проект на який учні в групах готують захист своєї роботи. На уроці використовується презентація у програмі презі.В кінці уроку учні п’ють чай з печивом.
Lesson
( для учнів 8 – 9 класу )
Theme : Literature of English speaking countries
Aim : – закріпити знання отримані під час вивчення теми ; повторити біографії письменників ; навчити учнів висловлювати свої думки з приводу літературних творів ;
- Розвивати навички читання , письма , говоріння та аудіювання ;
- Виховувати зацікавленість до англомовних авторів та їх творів ; виховувати поважне ставлення до культури англомовних країн .
Equipment :проектор ,презентацiя до уроку (https://prezi.com/rdjy6d2t-tt/literature-of-english-speaking-countries/), презентації учнів, кросворд , портрети письменників, солодощі та чай.
Type of the lesson :підсумковий урок- проект ,літературне кафе.
Procedure
I . Beginning
- Good morning, pupils! I’m glad to see Seet down, please.
We are having the unusual lesson today. And now this crossword will help us to find out the theme of our lesson.
- Crossword
- What is the name of the author which was ill and walked on crutches ? ( Alan )
- Who was the main hero of the novel “ King Lear “ by Shakespeare ? (King )
- Name me , please , the woman – writer who was poor and studied at school for girls.(Charlotte )
- What is the name of the writer who was fighting for freedom of Italy and Greece? (George)
- One of the best heroes of Shakespeare’s He was a young man from Verona. (Romeo )
- William Shakespeare was not only a What profession had Shakespeare too ? (actor)
- What is the writer’s name who was born in Scotland and wrote about his native land in his poems ? ( Robert )
- What nationality was Alan Marshall ? (Australian )
- What was the name of the youngest daughter of King Lear ? ( Cordelia )
- What was the surname of the aunt of Jane Eyre ? ( Reed )
- Ok! Now we have the word “ LITERATURE”. And the theme of our lesson is “ Literature of English speaking ”
- What English speaking countries do you know ?
- What is the main writer in our country ? ( Shevchenko )
- All countries have such writers as our Shevchenko . What is the main writer in Russia ? (Pushkin )
- And in England ? (Shakespeare )
- And what do you know about Shakespeare ?
https://prezi.com/rdjyj6d2t-tt/literature-of-english-speaking-countries/
- Слайд 1 (Prezi)
- The epigraph of our lesson will be these words:
- “Literature is where I go to explore the highest and lowest places in human society and in the human spirit, where I hope to find not absolute truth but the truth of the tale, of the imagination and of the heart.”
II .Main part
Слайд 2
| All the world’s a stage, and all the men and women merely players.
|
- Who can translate this words?
- Do you know the author of them?
- Yes, of course this is
- And what do you know about Shakespeare ?
1 .Report and presentation
(Учень презентує свою розповідь та презентацію про Шекспіра, яку готував вдома заздалегідь )
2.Reciting of Shakespeare’s sonnet
( декламування сонету)
- Task
( на дошці прикріплені папірці зі словами, учні мають утворити речення та поміняти слова місцями)
4.Слайд 3
(на слайді герої творів Кіплінга)
-Do you know these heroes?
– What are their names?
– What writer created them?
– These are heroes of Kipling.
4.Report about Kipling.
(розповідь учня)
5.Reciting a poem “ Six serving men .”
(двоє учнів декламують вірш по черзі розповідаючи куплети)
6.Situations.Group work.
( учні працюють в групах , складають діалоги, а потім захищають їх )
– Make up a dialogue :
- a) in the library with the librarian;
b)with a friend about the favourite book;
c)with a teacher of literature about life and work different writers.
– And act the dialogues.
Слайд 4
( на слайді фото Джорджа Бaйрона )
– Look at this man. What is his name?
– Who wants to tell us about Byron?
7.PresentationaboutByron.
( розповідь учня , який готувався до виступу )
8.Recitingapoem “ Twilight”
( декламування вірша під легку музику )
9.Task
( Самостійна тестова робота)
- The main character of this book travelled to the countries of Giants and Lilliputs .(Gulliver
- a) Gulliver b)Harry Potter c)Tom Sawyer
2)That character studied at school for poor children .
a)Jane Eyre b) Huckleberry Finn c) Miss Marple
3)His servant’s name was Friday. Who is he ?
a)Mowgli b)Robinson Crusoe c)Gulliver
4)The main characters loved each other and died because of the feud of their parents.
a)Romeo andJuliet b)Othello and Desdemona c)Tristar and Isolde
5)This character liked playing the violin and smoking a pipe .
a)King Lear b)Poirot c)Sherlock Holmes
6)This character had three daughters and only the youngest one loved him .
- a) King Lear b)Hamlet c)Othello
7)Whose words were “ to be or not to be “?
- a) Hamlet b)King Lear c)Othello
- Слайд 4
( фрагменти фільмів за творами Агати Крісті )
- What are the films? What books are they based on?
- Who is the author of these books?
Report about Agatha Christie
( презентація , розповідь )
- Слайд 5
( фото про Шотландію )
- What is the country?
- What is the leading writer of it?
- This isRobert Berns.
Presentation about Robert Berns.
( розповідь про Бернса та захист плакату про нього , який зробила групаз трьох учнів )
12.Слайд 6
( перегляд фрагментів фільму «Джейн Ейр»)
- Whose life is described in this film?
- Charlotte Bronte.
( розповідь про Шарлоту Бронте, яку підготувала учениця )
III. Last part
- Summarizing
- And now let’s read our epigraph Do you agree with these words?
- Now we studied many writers . Tell me, please . What writers do you like?
- What novels or poems do you like?
- At the end let’s listen a song on the Shakespeare’s
- Listening a song of Alla Pugacheva “Sonnet 90 “
( виконує учениця класу )
- Drinking tea with
- On this pleasure sounds I want to propose you to drink tea with sweets and And let’s go on our communication.
( Кожен учень отримує оцінку за підготовку до виступів та окремо оцінки за відповіді на уроці )
