Конспект уроку правознавства для учнів 9 класу
Народ України — носій суверенітету, єдине джерело влади
Автор: учитель історії та правознавства Чернета Любов Вікторівна
Урок за методом «ажурної пилки»
Тема. Народ України — носій суверенітету, єдине джерело влади.
Мета: розкрити основні форми здійснення народного суверенітету; сформувати розуміння понять: народний. суверенітет, виборче право, виборча система, референдум; формувати громадянську активність учнів.
Тип уроку: засвоєння нових знань.
Метод: «ажурна пилка». Мета методу: створити на уроці ситуацію, яка дозволяє учням працювати разом, щоб опанувати велику кількість інформації за короткий проміжок часу.
Обладнання: Конституція України, «Основи правознавства. Підручник для 9 кл. за ред. І. Б. Усенка», таблиці та схеми для роботи у групах.
Любове Вікторівно! Ви створили оптимальні педагогічні умови,які забезпечили позитивний вплив методу “ажурна пилка” на якість уроку.Діти оперують основними правовими знаннями,демонструють розуміння понять “суверенітет”,”виборче право”,”виборча система”,тощо
Хороший. змістовий урок. Вдалий вибір методу “ажурної пилки”. Дійсно, використання інтерактивних методів дозволяє реалізувати ідею співробітництва тих, хто навчає і тих хто навчається, вчить їх конструктивній взаємодії, сприяє оздоровленню психологічного клімату на уроці, створює доброзичливу атмосферу, значно підвищує мотивацію учнів до навчання. Спасибі!
Урок змістовний, пояснює поняття народний суверенітет, виборче право, виборча система, референдум; формує громадянську активність учнів. Дякую!!! Успіхів Вам та Вашим учням)))
Досить цікава розробка уроку. Досить цікова побудовані завдання, які можна використовувати саме для підготовки учня до олімпіади з правознавства. Проте хотілося б зауважити, що в конспекті відсутні актуалізація опорних знань учнів, мотивація пізнавальної діяльності, первинне закріплення, підсумок уроку.