mail@urok-ua.com

Орієнтовна модель організації індивідуальної роботи з творчо обдарованими і талановитими вихованцями гуртків, творчих об’єднань позашкільних навчальних закладів

методист, керівник гуртка Мазун Юлія Михайлівна

Автор: методист, керівник гуртка Мазун Юлія Михайлівна

 

Представлено орієнтовну модель організації індивідуальної роботи
з творчо обдарованими і талановитими вихованцями
гуртків, творчих об’єднань позашкільних навчальних закладів

Подобається
Подобається У захваті Ха-ха Ого Сумно Злість
  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(2 оцінки. Рейтинг публікації: 5 из 5)
ВАС ТАКОЖ МОЖУТЬ ЗАЦІКАВІТИ:
Сценарій виступу агітбригади «МОЛОДЬ ОБИРАЄ ЗДОРОВ’Я» Сценарій виступу агітбригади «МОЛОДЬ ОБИРАЄ ЗДОРОВ’Я» Автор: педагог-організатор Пешко Маргарита Владиславівна Сценарій виступу агітбригади «МОЛОДЬ ОБИРАЄ ЗДОРОВ’Я». Мета: формувати бажання вести зд...
Година спілкування для молодших та середніх класів “Значення особистої гігієни. Догляд за власним тілом”.... Година спілкування для молодших та середніх класів Значення особистої гігієни. Догляд за власним тілом Автор: вчитель-дефектолог Ошурко Ольга Михайлівна Презентація PowerPoint на тему  «Догляд за...
Сценарій виступу агітбригади “Здоров’я” Сценарій виступу агітбригади "Здоров'я" Автор: Вчитель початкових класів Крапівіна Ірина Анатоліївна Сценарій виступу шкільної агітбригади "Здоров'я" у віршовій формі на тему "Ми обираємо здоровий с...
1072

Відгуки та пропозиції

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

5 коментарів

  1. Юліє Михайлівно, дякую за представлену схему-модель роботи з обдарованими людьми. Було б ще цікавіше, якби до неї був докладений описовий матеріал. як саме і конкретно яку обдарованість Ви таким чином розвивали у своїх вихованців. Іншими словами, хотілося б прикладів із досвіду роботи.

  2. Робота з обдарованими дітьми є першочерговим завданням кожного педагога.Тому Ваша модель організації індивідуальної роботи з обдарованими дітьми є корисною для класних керівників,вчителів-предметників.Але,на мою думку,ця модель не відображає результативності-головного фактора діяльності вчителя і учня

  3. Обдаровані діти – майбутній цвіт нації, інтелектуальна еліта, гордість і честь України, а тому перед кожним педагогічним колективом стоїть завдання спрямоване на забезпечення формування інтелектуального потенціалу шляхом створення оптимальних умов для всебічно обдарованої молоді. Досить змістова модель. Спасибі.

  4. Дякую за методично- орієнтовну модель організації індивідуальної роботи, яка пропонована Юлією Миколаївною. Для мене така структурна модель стане домінуючою під час складання плану занятття гуртка та засідань патріотичного клубу. За допомогою послідовності, яка запропонована методистом, можна всеохоплююче організувати навчальний та виховний процес в роботі з обдарованими дітьми.

  5. Зведена схема, що демонструє етапи відбору-роботи з обдарованими дітьми, може допомогти в плануванні роботи гуртків, секцій, іншої позакласної роботи. Було б цікаво побачити результати роботи)