mail@urok-ua.com

Проект «Українська пісня як засіб виховання маленького громадянина України». Патріотичне виховання дошкільника.

Автор: музкерівник ДВ НВК Галензовська Ірина Олександрівна

Галензовська Ірина ОлександрівнаЗнайомство дітей дошкільного віку з культурною спадщиною минулого,сучасним народним мистецтвом,що лежить в основі виховання патріотичних почуттів та естетичних смаків дитини:
створення оптимальних умов для ефективної взаємодії дитячого садка і сім’ ї в питаннях музичного виховання та розвитку дітей шляхом просвіти батьків , залучення їх до навчально-виховного процесу та надання їм можливості проявити свої творчі здібності.


 

Зміст.

Вступ. Проект «Українська пісня як засіб виховання маленького громадянина України».

Мета:

створення оптимальних умов для ефективної взаємодії дитячого садка і сім’ ї в питаннях музичного виховання та розвитку дітей шляхом просвіти батьків , залучення їх до навчально-виховного процесу та надання їм можливості проявити свої творчі здібності.

Завдання:

  • знайомство дітей з культурною спадщиною минулого, сучасним народним мистецтвом, що лежить в основі виховання патріотичних почуттів та естетичних смаків дитини, виховувати потребу вносити в свій побут елементи прекрасного, розвивати художньо – творчі здібності;
  • формування у батьків та дітей прагнення до збереження інформації про обряди, звичаї, традиції, історію рідного краю, у засвоєнні національної, духовної культури, морально-етичних норм і принципів;
  • підтримання інтересу дітей та батьків до української народнопісенної творчості, бажання самостійно брати участь у різних її видах;
  • організовувати роботу педагогів та батьків у вихованні підростаючого покоління у дусі національної єдності й духовного зв’язку поколінь;
  • підвищення української пісенної культури батьків;
  • залучення батьків до активної участі в житті дитячого садка;

Актуальність:

Українська народна пісня є дієвим засобом у формуванні морально-духовних цінностей дітей. У пісні відбито позитивне ставлення українського народу до най- кращих рис та моральних якостей дитини, засуджується усе негативне в людині. У пісні знайшли своє відображення: почуття честі, свідомості, людської гідності, пошана до інших людей, високі людські чесноти, оптимізм, мужність.

Дуже важливо відродити й впровадити в навчально-виховний процес кращі зразки народнопісенної творчості. Процес залучення дитини дошкільного віку до пісенного фольклору має забезпечити зв’язок навчального матеріалу з життям та практикою, переживання творів народного мистецтва, безпосередній контакт малюка з народною піснею, зберігання та впровадження в навчальний процес зразків україн- ської народної пісні. Пісня – це дзеркало людини, душа народу. Хочеш пізнати людину – попроси її заспівати. Хочеш зрозуміти стан людини – послухай її пісню… Людина в пісні розкривається, стає сама собою.

Характеристика проекту:

  • за домінуючою діяльністю – творчий;
  • за тривалістю – довготривалий;
  • за кількістю учасників – колективний

Учасники проекту –педагоги, музкерівник, батьки та діти дошкільного відділення.

Тривалість проекту –1н.р.

Прогнозовані результати:

Дитина

  • володіє навичками пісенних, рухливих імпровізацій;
  • демонструє сформовану громадянську компетентність;
  • охоче займається самостійною пісенною творчістю;
  • повна взаємодія дітей, батьків та педагогів;

Батьки

  • зацікавленість до потреби дитини, до співпраці, їх активна участь у святах та розва- гах;
  • згуртованість батьківського колективу.

МОДЕЛЬ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ.

І. ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП:

  • Вивчення методичної літератури,науково-методичних джерел за означеною темою.
  • Складання проекту щодо роботи з батьками.
  • Провести анкетування батьків, щодовиявлення інтересу до музично-освітньої діяльності;
  • Оформлення батьківського куточка з музичного виховання:розміщення консультацій та рекомендацій до теми проекту по всіх вікових группах.
  • Визначити очікуваний результат;
  • Проаналізувати матеріально-технічну базу.

ІІ. ОСНОВНИЙ ЕТАП :

План реалізації проекту:

Дата Назва Відповідальні
вересень 1.Свято дітей за участю батьків «Веселий ярмарок»;
2.Виставка творчіх робот дітей,вихователів та батьків «Перлини рідної країни»
музкерівник,педагоги,діти і батьки
педагоги,діти,батьки
Жовтень 1.Консультація для батьків «Виховна роль національного пісенного фольклору»
2. Індивідуальні консультації щодо підготовки дитини до свята: розучування віршів, пісень вдома.
Музкерівник Галензовська І.О.

Вихователі груп.

Листопад 1.Рекомендації батькам «Бережіть дитячі голоси»;
2.Консультація для батьків «Для чого потрібно співати колискові пісні»
3.Анкетування для батьків «Музика в житті моєї дитини»
4.Тиждень мистецтва.Творчий вечір української пісенності.
Музкерівник Галензовська І.О.

Нар.лауреати-хор української пісні,діти

Грудень

1.Розвага «Святий Миколай, до нас завітай»;
Виготовлення батьками декорацій, атрибутів до новорічних та різдвяних свят, пошиття костюмів;
2.Свято ―Новий рік за участю батьків.
3.Конкурс «Ялиночка,як перлиночка»

Вихователі і діти груп ст..віку

Батьки та діти;

музкерівник,діти,педагоги і батьки;
діти,вихователі,батьки.
Діти з батьками.

Січень 1.Музично-театралізоване дійство «Різдвяний вертеп»
2.Сято соборності України
Вих..,діти гр.ст.в.
Музкерівник Галензовська І.О., інструктор з фіз. вихов.., діти
Лютий 1.Розвага «Масляна прийшла – млинці принесла»
2.Круглий стіл для батьків. Виконання роботи до конкурсу «Квітковий вінець» .
Вихователі,діти та їх батьки

Вихователі і батьки.

Березень 1.Мастер клас для батьків «Музична творчість дітей при грі на ДМІ»
2.Тиждень театру.Музична казка «Стара казка на новий лад»
3.Презентація «Розвиток музичних здібностей дошкільнят в театралізованій діяльності»
Музкерівник ГалензовськаІ.О.,діти ст.віку,батьки
Вихователь дітей мол.в.Музкерівник Галензовська І.О. ,вихователь
Квітень 1.Розвага«Козацькі забави»

2. Фестиваль творчості «З Україною в серці»

Інструктор з фіз..виховання.,музкерівник Галензовська І.О., діти,вихователі,батьки

Музкерівник,діти,вихователі,батьки

Травень 1. «Хто не пам’ятає свого минулого , той не вартий майбутнього»(на вулиці біля стели загиблих героїв ВВВ)
2. Свято-шанування до Дня Матері «Мамо,мамо, ти така єдина в світі»
3. Випускний бал «Прощавай, дитсадок!»
Музкер.,діти,вихователі,батьки
Червень Музичний фестиваль дитячої та дорослої творчості «Кольорове дитинство»(до Дня захисту дітей)  
Липень Караоке на літньому майдані. Змагання співаків «Музика літніх квітів».  

Серпень
1.«Яблучко їли – Спаса хвалили» Дозвілля (народні ігри, хороводи, загадки)
2. Свято до дня Незалежності «України вільної ми діти»
 

РЕЗУЛЬТАТИ ПРОЕКТУ

За період проходження проекту стало зрозуміло ,що виховання національної свідомості має розпочинатися уже в період дошкільного дитинства, коли відбувається становлення їх першооснов. Фактично, мова йде про найелементарніші прояви в дитячій діяльності усвідомлення себе представниками українського народу, гордості за це, самоповаги до себе якукраїнців, ставлення дітей до українських національних цінностей (українськамова, культура, національна символіка) та усвідомлення ними їх важливості.

Зокрема, стосовно української мови, як елемент, що стосується першооснов національної самосвідомості можна розглядати бажання дітей розмовляти рідною мовою, співати українські пісні, усвідомлення тої ролі, яку мова відіграє у їх житті.

Стосовно традицій – усвідомлення дітьми змісту та важливості для них особисто, доступних їхньому віку, українських свят, обрядів, народнихрозваг, бажання приймати участь в них.

Насамкінець, діти мають розуміти свій зв’язок з українськими національними символами, відчувати повагу до них. Звичайно, це передбачає отримання дітьми певних елементарних знань стосовно українських національних цінностей, вироблення свого ставлення до них та усвідомлення свого зв’язку з ними.

Відтак, важливими елементами національної самосвідомості, а також чинниками формування її першооснов єднання типових особливостей, та рис, що відрізняють українську націю,усвідомлене ставлення до її історичного минулого, а також уявлення про територіальну спільність нації, усвідомлене ставлення до духовних та матеріальних цінностей нації.

У роботі над проектом було визначено, що для здійснення комплексного виховного впливу на дітей дошкільного віку з метою виховання національної самосвідомості слід максимально використати весь потенціал українського музичного фольклору в усіх доступних для дітей дошкільного віку формах та проявах (пісня, танець, народні ігри, гра на дитячих музичних інструментах).

Поряд зі специфічними дитячими піснями (колискові, забавлянки, потішки)мають бути присутні й пісні для дорослих, проте, які є зрозумілими дітям(історичні, козацькі, гайдамацькі тощо).

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(0 оцінок. Рейтинг публікації: 0 з 5)
94

А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *