Спортивно-оздоровча година в групі продовженого дня
Автор: Вихователь ГПД Артелемейчук Алла Володимирівна
Мета:
Оздоровча – активно запроваджувати й пропагувати здоровий спосіб життя; розвивати спритність, витривалість, наполегливість, бажання займатись спортом.
Освітня – удосконалення і творення фізичної, соціальної, психічної та духовних складових здоров’я.
Виховна – виховувати культуру поведінки; прагнення берегти своє здоровя, зважаючи на його цінність і значимість для людини.
Обладнання: мати, шведські стінки, розклад іспитів, картки із завданнями, обручі, магнітофон.,грамоти
Проектування оздоровчо-виховної діяльності:
1. Підготовча (10-15 хв.)
- Організаційні вказівки.
- Мотивація заняття.
- Імітаційні ігри.
2. Основна (30-40 хв.)
- Проведення естафет.
3. Заключна ((5-7 хв.)
- Підсумки заняття.
Організаційні вказівки
Доброго дня, шановні гості, батьки, діти. Я рада вітати вас в цьому залі. Сподіваюсь, що всі ми весело та корисно проведемо час. Ось і добігає кінця навчальний рік. По всіх предметах ми з вами написали контрольні роботи, а це означає склали іспити, результати яких будуть оцінені й занесені в документ, який ви отримаєте вперше. Це навчальний табель.
Мотивація заняття.
А сьогодні я пропоную вам скласти спортивний іспит, показати високі результати і теж отримати табель за спортивні досягнення. При здачі іспитів треба бути дуже уважним, тому я хочу вас трішки підготувати до змагань і запрошую вас на «пробне тестування»
Імітаційні ігри.
- Розрахунок на 1-2-3 тій
- Вправи
“Мовна розминка”
В.п. – о.с. Вихователь називає слова. Якщо слово іменник – руки вперед, якщо прикметник – вгору, дієслово – в сторони.
Сонце, весела, гратися, земля, шкільний, працювати, спорт, синій, співає, літо, високий, дитина, сміється. Закінчили!
“Природнича розминка”
В.п. – о.с.: ноги трохи розставлені, руки на поясі.
Вихователь називає сторони світу а діти роблять відповідні нахили
Північ – вперед, південь – назад, захід – вліво, схід – вправо.
“Читацька розминка”
В.п. – ноги нарізно.
Вихователь називає слово, а діти ділять його на склади за допомогою махів ногами і оплесків під ними.
Сова, риба, весна, горобець, канікули.
“Англомовна розминка”
В.п. – о.с., руки на поясі.
Вихователь називає слова на англійській мові, а діти роблять присідання, коли чують назву кольору.
“Математична розминка”
В.п. – о.с.: руки на поясі..
Діти виконують стрибки на лівій нозі стільки скільки дорівнює частка чисел 45 і 5
На правій – 81 і 9
На обох добуток чисел 3 і 4.
Із «пробним тестуванням» всі справились, тому можемо перейти до здачі іспитів.
Ми заздалегідь поділились на 4 команди і обрали капітанів. Я прошу команди зайняти свої місця на старті. Журі буде оцінювати кожен іспит по 12 бальній системі.
Проведення естафет
- „Спортивна математика”
Кожен гравець оббігає по черзі кеглі, біжить до стільця, розв’язує прикладі записує відповідну букву у бланк з відповідями. Команда, яка першою відгадає зашифроване слово, перемагає.
- „Спортивне мовознавство”
Перший учасник команди має баскетбольний м’яч. За сигналом треба обвести всі кеглі, на стільці взяти слово і принести в команду. Коли всі гравці виконають завдання треба знайти слово, яке не є спільнокореневим з іншими.
- „Спортивне природознавство”
За командою вихователя діти повинні прострибати на лівій нозі до обруча, взяти там слово, повернутись на правій і помістити своє слово у відповідну групу.
4. “Спортивна англійська”
Перший гравець біжить до кожного з 3 обручів, знімає його через голову. В останньому він бере малюнок або слово. Капітан повинен «підписати» малюнки, тобто зєднати слова із малюнками.
- “Спортивна логіка”
Гравці біжать до шведської стінки. Там закріплені малюнки. Беруть по одному і відносять на старт. В кінці естафети вона повинні обєднати і назвати всі ці малюнки одним словом.
- “Спортивне малювання“
Будемо малювати портрет Буратіно
Біжимо «каракатицею» до стільця і кожен з гравців малює одну з частин обличчя, які зазначені на листочку, повертається бігом.
Підсумок заняття і нагородження
Отже, наше заняття добігає кінця. Всі іспити складені успішно. Я вітаю всіх із гарними досягненнями у спортивних дисциплінах. Бажаю всім присутнім міцного здоров’я та успіхів.
А зараз я хочу кожному особисто вручити грамоту.
До нових зустрічей!
Дуже не звичні і не традиційні іспити для школи запропонувала скласти Алла Володимирівна! Слід відмітити гарний сучасний підхід до здачі , а саме – «пробне тестування»!!! Дякую, що дали можливість успішно скласти іспити! Бажаю Вам міцного здоров’я та успіхів!
Чудове свято! Саме свято, а не виховна година! Сама б із задоволенням взяла участь у такому заході! Дякую за цікаву та захоплюючу розробку! Вона стане в нагоді не тільки вихователям ГПД, але й класним керівникам!
Алло Володимирівно! Ви молодець, що зуміли поєнати навчальний матеріал з руховою діяльністю. Виконано головне правило: завдяки Вам ГПД не стала продовженням уроків.Організувавши таку спортивно-розважальну годину, Ви створили найсприятливіші умови для відпочинку дітей. Дякую! Використаю Ваші ідеї на уроках фізкультури.