mail@urok-ua.com

Сценарій математичної казки для 4-7 класів

“Нові пригоди в країні Вивчених уроків”

Автор: Вчитель математики Касаткіна Оксана Анатоліївна

Касаткіна Оксана АнатоліївнаПроведення Тижнів природничо – математичних дісциплін у школі дають вчителеві можливість ширше пропагувати досягнення і значення математичної науки, прищепити учням любов до математики, сприяють розвитку і виявленню здібностей учнів, а також засвоєнню ними програмного матеріалу. Під час підготовки та репетиції казки Касаткіна О.А. сприяє активізації механізмів соціалізації та адаптації школярів, формуванню позитивного образу-Я, залученню до системи діяльності, що стимулює розвиток громадянської активності та зростання рівня життєвої компетентності учнів, створює широкі можливості для переконання учнів у тому, що саме через шкільну математику лежить шлях до широкого ознайомлення з досягненнями навіть у загальних рисах пробуджує в дітей бажання до творчих шукань, до глибокого пізнання й оволодіння математичними знаннями.


 

Відео заставка « В гостях у сказки»

Ф.      Фанфари.

Ф.        «Марш высотников»

Актори виходять на сцену і співають

Пісня на початок  ( на мотив не кочегары мы не плотники)

Мы математики и физики

и с информатикою мы дружны.

Мы начинаем представление

и вас приветствовать должны

 

Все знают мы ребята дружные

и школа стала нам как дом родной

Предметы трудные и нужные

в большую жизнь возьмем с собой.

Сьогодні будем, друзі, з вами

Цариць усіх наук вітати,

Так можем гордо і по праву

Ми математику і фізику назвати.

2-й учень

До різних ми наук охочі.

Нехай ведуть нас до вершин,

А зараз ми сказати хочемо

« Наш математиці і фізиці уклін!»

3- учень

Проникаючи в зоряні далі,

В таємниці земної кори,

Математика всіх закликає:

Ти міркуй, фантазуй і твори.

Сьогодні у нас велике свято. Свято на честь їх величностей Математики і Фізики. Вас чекає багато нового, цікавого, захоплюючого. Ви помандруєте сторінками історії, ближче познайомитесь з видатними математиками. Відчуєте всю її велич, красу, багатогранність. Для вас ми підготували багато жартів, казок. Запрошуєто всіх. Давайте зустрінемо оплесками їх величностей.

(під марш «Монтажників» виходять Математика і Фізика)

Математика

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит,

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

Я вам, математика, даю

Для победы трудностей закалку,

Учится со мною молодежь

Развивать и волю и смекалку

Фізика

И за то, что в творческом труде

Выручаю в трудные моменты,

Вы сегодня искренние мне

Пошлите гром аплодисментов.

5- учень

Щоби гості любі в нас не сумували,

Давайте роскажем, давайте покажем,

Все, чому навчали

6- учень

Степені і дроби, корені й квадрати,

Теореми мудрі і закони трудні

Будем прославляти

7- учень

Прославляймо, браття, мудрих гостей наших

Щоб невдач не знали, щоб двійки минали

Щоденники наші

Математика:     Ой, сестричко, щось я занедужала!

Фізика:      А що ж з тобою? Чи голова болить, чи серце? Чи суглоби викручує? Може придворного лікаря покликати?

Математика:   Та, ні. Моя хвороба особлива.  Зовсім діти про мене забули. Правила і формули вчити не хочуть, задачі не вміють розв’язувати.  Лінуються. Навіть домашні завдання  списують з ГДЗ, які відшукують в інтернете.  Ось я і чахну. Дивись на екран.

ВІДЕО1   мультфільм  «На последней парте» серия №

Фізика:  Що ти, люба! Ти не права! Тоді я знаю, як тебе лікувати!  Пропоную тобі завітати на свято до учнів першої школи, яка знаходиться в місті Дніпро.

Математика:   А що за свято?

Фізика:  Тиждень природничо-математичних дисциплін .

Математична казка – «Нові пригоди в країні Вивчених уроків»

Дійові особи :

Ведучий

Коментатор

Мама

Тато

Оленка- відмінниця

Петро, Панас і Микола –трійня, учні початкової школи, брати Оленки

Іванко – однокласник Оленки.  Займається у дитячому палаці творчості.

Яблунька

Пічка
Річка

Баба – Яга

Гуси – лебеді

Подруга Оленки

Друзі Баби – Яги

(За столом сидить Баба – Яга і обурюється)

Баба – Яга.

Дожились!!! Комп’ютери,планшети,калькулятори!!! Навіть таблички множення не знають! Ось я до вас доберуся! Ви мене ще погано знаєте!

Коментатор

Баба – яга – пенсіонер, в минулому пілот ступи,  характер суворий, апетит ненажерливий. Сувора, вимоглива.

ВІДЕО2   мультфільм «Ивашка из дворца пионеров» фрагмент 1 (до картинки «гуси полетіли над лісом…»)

Коментатор

Гуси – лебеді – учні 7 класу. Не відмінники, не активісти, шибеники, не вміють розв’язувати рівняння та приклади. Розмах крил 1,5 м.

Ведучий

Тим часом…на іншому боці лісу…

Жили собі сестричка Оленка…

Коментатор

Оленка – учениця 7 – А класу,відмінниця,активістка, любить розв’язувати задачі, бере участь у конкурсах та олімпіадах.

Ведучий.

Та братики Петро, Панс та Микола …

Коментатор

Петро, Панс та Микола – учні початкової школи. Мріють прогуляти школу, характер неспокійний,оцінки стабільні – «два» і «три». Люблять батончики «Снікерс», чіпси «Люкс», напій «Кока – кола» та зовсім не люблять навчатися.

ВІДЕО 3    журнал «Ералаш» серия 25 «Двойнята»

Ведучий.

Зібралися якось батьки на ярмарок .

Мама

Треба нам,чоловіче на ярмарок їхати. У Оленки ноутбук зовсім старий, ледве працює. Та й хлопчакам нові телефони потрібні,хоч і шибеники вони.

Батько

Так, жінко, ти права. Треба їхати.

Ведучий.

Покликали вони дітей та й наказують..

Мама

Ви, хлопці, не пустуйте  і слухайте Оленку.  А ти, Оленко, дивись за братами, допоможи їму уроки зробити, математикою позаймайтесь. Та будьте обережні, щоб гуси – лебеді не налетіли..

 Батько

А ми вам гостинців купимо. Вам, синки, нові телефони, а тобі, доню, новий ноутбук чи планшет.

Ведучий.

Тільки – но батьки поїхали,  зібралась Оленка з братами позайматися.

Оленка.

Ну ось, і не відпочинеш через вас! Ось вам 20 прикладів і 10 задач, а то вмієте лише ворон рахувати..

Петро

А ти скажи мені, сестра,

Нащо та математика?

Урок протримавсь і гуляй –

У нас своя тематика:

Хоч диски слухай, хоч компа

Включив і день гуляєш.

А можна і на стадіон –

М’яча там поганяєш.

Оленка.

Ну ви не праві. Адже це

Підходить лише трутням,

А ми з вами учні,

За нами, брати, майбутнє

Панас

Майбутнє? Ну ти і дала!

Навіщо ж нам задачі?

Рівняння, формули учить?

Моя душа вже плаче.

Без математики теж  можна жить,

Микола

Життя  і так кайфове:

Мобілка, скутер, цифровик.

Хіба це все не кльово?

А математику твою,

Ну де ми зустрічаєм?

Мовчиш? Мовчи, я знаю й сам,

Чудес же не буває!

Оленка.

Я бачу, зовсім темний ти,

Хоч все, здається маєш,

Бо математику побачиш скрізь,

А ти цього не знаєш.

Ведучий.

Тільки зібралась Оленка з братами позайматися, як покликала її подруга.

Подруга

Оленко! Оленко! Поглянь,які журнали у мене є! Побігли мерщій до мене, заодно і відео нове переглянемо.

Оленка

Я зараз!

Посадила вона братиків за стіл, попросила свого друга і однокласника Петра наглянути за трійнятами і підтягнути їх, а сама побігла до подруги читати нові модні журнали та новий відеоролик дивитись…та й засиділась надовго..

Ведучий.

Наглядає Івашка за вихованцями, а сам лагодить поламані іграшки.

Після п’ятого прикладу у Петра зачухалась ліва п’ята,а після сьомої задачі  у Панаса засвирбіли вуха, а Микола сів біля вікна ворон рахувати. Тут,де не візьмись, налетіли гуси – лебеді. (шум вітру)

Схопили вони Іванка і понесли із швидкістю 90 км/год до хатинки Баби – Яги.

ВІДЕО 3  мультфільм «Ивашка из дворца пионеров» фрагмент 2 («гуси вкрали Івашка»)

Приходить Оленка додому – немає Іванка. А хлопці кинули уроки і забавляються:

Пісня  «Непоседы» із к-ма «Приключения Електроника»

Над нами солнце светит – не жизнь, а благодать,

Тем, кто за нас в ответе, давно пора понять,

Тем, кто за нас в ответе, давно пора понять, –

Мы маленькие дети, нам хочется гулять.

 

А нам говорят, что катет короче гипотенузы,

А я говорю вам – хватит, устал я от этой обузы.

 

Па-ра-па-ра-ра па-ра короче гипотенузы,

Па-ра-па-ра-ра па-ра устал я от этой обузы.

 

Ах, встать бы на рассвете, убрать бы в стол тетрадь,

Тем, кто за нас в ответе, давно пора понять,

Тем, кто за нас в ответе, давно пора понять, –

Мы маленькие дети, нам хочется гулять.

 

А нам говорят – Афины войною пошли на Спарту,

А я говорю – покинуть хочу поскорее парту.

 

Па-ра-па-ра-ра па-ра войною пошли на Спарту,

Па-ра-па-ра-ра па-ра покинуть скорей бы парту.

 

Слова упрямо эти я буду повторять,

Тем, кто за нас в ответе, давно пора понять,

Тем, кто за нас в ответе, давно пора понять, –

Мы маленькие дети, нам хочется гулять.

 

А нам говорят, что Волга впадает в Каспийское море,

А я говорю, что долго не выдержу этого горя.

 

Чтоб стать, говорят, человеком шагать надо в ногу с веком,

А мы не хотим шагать, нам хочется гулять.

Петро:

Хлопці, айда грати і друзів покличемо!

ІГРА З ГЛЯДАЧАМИ

1.Конкурси

а) “Живий арифмометр”

Screenshot_1

Учасникам конкурсу  пропонується порахувати геометричні фігури.

Вважають так: 1-ий круг, 1-ий трикутник; 2-ий – круг; 1-ий квадрат і т.д. поки не зіб’ються. Переможцем оголошуємо того, хто більше порахує, поки не зіб’ється і хто швидше (використовується секундомір) .

2.Математичні фокуси

а) “Скільки вам років?”.

Ведучий звертається до присутніх: «Не хочете відповісти? Ну, добре, скажіть мені тільки, скільки буде, якщо від числа, в 10 раз більшого, ніж число ваших років, відняти добуток якого-не-будь одноцифрового числа на 9».

Діставши відповідь ведучий говорить: «Дякую! Тепер я знаю, скільки вам років. Ви народились у…».

Відгадування. Від здобутого результату треба відокремити число одиниць і  додати  його  до  числа,   що   залишилося   після   відокремлення.

Нехай учневі 17 років і він виконав такі операції: 17 • 10 — 4-9 = 134. Почувши цей результат, ведучий додає числа 13 і 4 і дізнається, що учневі 17 років. Звичайно, після цього «відгадати» рік народження учня неважко.

б) “Телепат”

На сцену виходять двоє учнів: «телепат» і його асистент. Асистент зав’язує «телепату» очі, садовить останнього на стілець, а сам іде до залу. Наблизившись до одного з глядачів, асистент запитує в «телепата»:

—  Це хто?

—  Дівчина,— спокійно відповідає той.

—  Правильно!— підтверджує  асистент.— А  якого  кольору  в неї волосся?

—  Вона чорнява,— говорить «телепат».

—  Так!— Асистент  підходить до  іншого  гостя вечора.— Хто це?— знову запитує він у «телепата».

—  Хлопчик!

—  Правильно! А яке взуття носить цей хлопчик?

—  Кеди!— спокійно відповідає той.

—  Якого кольору в нього волосся?

—  Цей хлопчик білявий.

Відгадування. «Телепат» з асистентом заздалегідь складають не­велику детерміновану систему типу «запитання-відповідь», яка дає змогу за будь-яким запитанням цієї системи однозначно дістати правильну відповідь і, навпаки, за відповіддю поставити певне запитання. При цьому за­питання можна ставити в будь-якій послідовності, а відповіді повинні передбачати всі можливі випадки. Так, наприклад, якщо асистент зби­рається поставити «телепату» запитання про взуття, то в систему обов’яз­ково мають увійти відповіді (а відповідно й запитання), «розраховані» на найрізноманітніші види взуття: черевики, чоботи, кеди,  тощо. Щоб детермінованість системи не впадала в око, запитання, які ставлять «теле­пату», намагаються зробити такими, щоб їх відмінність була мало помітною для глядачів. Для цього вдаються до перестановки слів у реченнях-запитаннях, введення або виведення з речення сполучників тощо.

Оленка.

Це гуси – лебеді Іванка забрали, більше нікому. Про них давно погана слава ходить. Що ж я тепер батькам скажу? Як буду їм в очі дивитись?

Ведучий.

І кинулась Оленка навздогін . Біжить вона полями прямокутними,лісами трикутними ….

і зустрічає Яблуньку.

(Звучить пісня «Весною яблуні зацвітуть», дівчинка – Яблунька танцює)

Коментатор

Яблунька – ґатунок вищий. Зріст 1,3м, обхват талії – 30 см, гілок дві, стовбур один. Родить кулясті та циліндричні яблука.

Оленка.

Яблунька, яблунька,ти не бачила куди гуси – лебеді Іванка понесли?

Яблунька

Допоможи розв’язати задачу,тоді скажу.

«Щодня з моїх гілочок обпадає 4 листочки. Скільки листочків обпаде через місяць?»

Оленка

Якщо за день обпадає 4 листочки, то за місяць,у якому 30 днів – 120, а якщо 31 день, то – 124.

Яблунька

Ой, лишенько!!

Ведучий.

Показала яблунька дівчинці дорогу і побігла Оленка далі. А в цей час…

ВІДЕО 3  мультфільм «Ивашка из дворца пионеров» фрагмент 3 («гуси принесли Івашка». До «иде кіт Баюн»)

Ведучий.

Біжить Оленка чітко підряд – перший перелісок, другий перелісок, третій перелісок. Аж тут галявина, а на ній стоїть Пічка.

(Чути храп)

Коментатор

Пічка – прямокутний паралелепіпед із вимірами 2м,3м, 1,5м. Пече квадратні пиріжки, конічні тістечка «Рафаело» та циліндричні печива «Твікс»

Оленка.

Пічко, пічко,скажи куди гуси – лебеді Іванка понесли?

Пічка.

Скільки часу потрібно, щоб спекти 8 паличок «Твікс», якщо «Рафаело» вже згоріли?

Оленка.

Невдача. Треба менше спати і уважнішою бути. Та ну, сама знайду…

Появляеться кіт Баюн

Так – так, відпочиваєте? Смієтеся? А я поспішаю до своєї подружки, до баби Яги. Несу загадку. Івашка ніколи її не відгадає, а ви?

Загадкове, нам знайоме,

В ньому є щось невідоме.

Його треба розв’язати,

Тобто корінь відшукати.

Кожен легко, без вагання

Відповість, що це -…

(Рівняння) ***                                                                  

ВІДЕО 3   мультфільм «Ивашка из дворца пионеров» фрагмент 4 (про кота Баюна до фрагмента, коли Івашка сунув бублика у рот бабі Язі)

Ведучий.

Вибігає вона із лісу, а там тече річка.

(Звучить музика , дівчинка – Річка танцює)

Коментатор

Річка – вода чиста, береги паралельні,ширина 12м, глибина 2м,течія повільна.

Оленка.

Річко, річко, скажи ,куди гуси – лебеді Іванка понесли?

Річка

А розв’яжи задачу, тоді скажу. Скільки часу теплохід перепливає річку, якщо парашутист перелетів за 10 хвилин?

Оленка.

Ти хоч розумієш, про що запитуєш? Одне з другим не пов’язане. Досить мріяти, прокинься..

Ведучий.

Думала Оленка, думала і побігла далі, повторюючи табличку множення.

ВІДЕО 3   мультфільм «Ивашка из дворца пионеров» фрагмент 5 (про кота Баюна до фрагмента, коли кіт зайшов до хати. До фрагмента, коли кіт попав у пастку, а Івашка зачинив її на засов)

Ведучий.

І ось перед нею хатинка, на пірамідку схожа. Гукає  Оленка:

Оленка.

Івасику, друже, відгукнися!

Баба Яга.

Хто тута?

Оленка.

Я за однокласником прийшла.

Баба Яга

Явилась! Не хотіла з братми позайматись, то тепер  із вас хороший гарнір вийде. Я дуже зголодніла, ще й друзі зараз підлетять…  Як гадаєте, скільки ми разом взяті можемо з’їсти, якщо дуже голодні? Страшно? Я не я, коли голодна!!!

Ведучий

Зашуміло за вікном  з’явились друзі і заходились веселитись.

( Звучить мелодія до частівок і Баба – Яга з друзями співають і танцюють).

Заспіваємо частівки

Вам про математику.

Ми таких багато знаєм

То ще ви послухайте.

 

Підглядав в усі книжки –

Переплутав сторінки.

Та невже ото таки

Переплутав сторінки?

 

Хто задач не полюбляє,

Тим така і дяка:

Весь рік двійки заробляє

Й вийде лобуряка.

 

Дуже клопітно Миколі

До восьми додати  п’ять.

На руках так мало пальців,

Треба чоботи скидать.

 

Розв’язав Панас задачу,

Тільки мінус не побачив.

От і вийшло, що лимон

Важить майже вісім тонн.

 

Каже вчитель: «Поділи,

Галю, шістдесят на три».

Пів уроку працювала,

Ледве відповідь дістала.

 

Розв’язав задачу Петрик.

Вийшла відповідь така:

Швидкість у велосипеда

Більша, ніж у літака.

Кащей.

Ну, нічого, зараз ми такі загадки загадаємо, що Івашка та Оленка  в житті не відгадають, а ми за це їх з’їмо!

Нам вони допомагають,

Дій порядок визначають.

А якщо про них забудеш,

Вийде зовсім навпаки.

Пам’ятай же про…                                                 (Дужки) ***

Наш вірний та надійний друг,

Без нього дехто, як без рук,

І кнопки, і екран він має,

Нам результат доповідає.

Обчислень він організатор

Чудовий прилад….                                   (Калькулятор) ***

Змій Горинович.

І голова. Розумні, да? Все одно їх з’їмо!  Хай, краще мою задачку розв’яжуть!

Дає мені баба Яга по 6 лукошок паганок та мухоморів на кожну голову.

ІІ голова: (плаксиво).   Ага, у тебе 30 зубів, ти довольна, а у мене – 10, я не все  доїдаю!

ІІІ голова. Чого?

ІІ голова. Чого, чого? За тобою не встигаю!

ІІІ голова. (радісно, трішечки дуркувато). Ага, ага! У мене ж 40 зубів, мені мало!

І голова: Діти, як правильно розподілити гриби між ними?

(2 лукошка  І голові і ІІІ голові 8 лукошок)

ВІДЕО 3   мультфільм «Ивашка из дворца пионеров» фрагмент 6 (про Кащея і змія Гориновича )

Іванко.

Оленко, нарешті ми можемо додому повертатися! А то я заморився воювати з цією нечистою силою!

Ведучий.

Принесли гусі Оленку та Іванка додому, а тут і батьки повернулись з подарунками. Трійнятам  купили нові смартфони  і транспортири, а Оленці – новий ноутбук. І всі були дуже задоволені, а трійнята пообіцяли не лінуватись і вчитися на відмінно.

Якщо хочеш досягнути

У житті своїм вершин,

Математику збагнути

Мусиш тонко, до глибин.

 

Калькулятор і комп’ютер,-

Хто сьогодні їх не зна?

Та за пояс їх запхнути

Може світла голова.

 

Якщо хочеш бізнесменом

Після школи, друже, стать,

Аксіоми й теореми

Мусиш добре пам’ятать.

 

Якщо лікарем ти станеш,

То, колего, тут затям

Коли десь помилишся –

Хтось поплатиться життям.

 

Не кажу про космонавтів,

Вчителів і моряків.

Та коли чогось не знав,

Час це вивчити настав.

 

Не махай на все рукою,

Не лінуйся, а учись

Бо чого навчишся в школі,

Знадобиться ще колись!

 

(Заключна пісня (під мелодію «Когда уйдём со школьного двора», співають всі учасники)

І ось звучить  останній цей акорд,

І казку з вами ми уже зіграли,

І знов в дитинство стежка привела,

І радість знову серце огорта.

 

Коли підем

Із цього класу ми,

Із сумом

Озирнемося назад…

 

Ми так старались вас розвеселить,

І трохи істинам життя повчити,

Ну як же можна школу не любить,

І з математикою не дружить!

 

Коли підем

Із цього класу ми,

Із сумом

Озирнемося назад…

Сценарій позакласного заходу з математики для 4-7 класів

Сценарій позакласного заходу з математики для 4-7 класів

Дотдаток

Пічка.

Скільки часу потрібно, щоб спекти 8 паличок «Твікс», якщо «Рафаело» вже згоріли?

Оленка.

Невдача. Треба менше спати і уважнішою бути. Та ну, сама знайду…

Появляеться кіт Баюн

Так – так, відпочиваєте? Смієтеся? А я поспішаю до своєї подружки, до баби Яги. Несу загадку. Івашка ніколи її не відгадає, а ви?

Загадкове, нам знайоме,

В ньому є щось невідоме.

Його треба розв’язати,

Тобто корінь відшукати.

Кожен легко, без вагання

Відповість, що це -…

(Рівняння) ***                                                                  

Ведучий.

І ось перед нею хатинка, на пірамідку схожа. Гукає  Оленка:

Оленка.

Івасику, друже, відгукнися!

Баба Яга.

Хто тута?

Оленка.

Я за однокласником прийшла.

Баба Яга

Явилась! Не хотіла з братми позайматись, то тепер  із вас хороший гарнір вийде. Я дуже зголодніла, ще й друзі зараз підлетять…  Як гадаєте, скільки ми разом взяті можемо з’їсти, якщо дуже голодні? Страшно? Я не я, коли голодна!!!

Ведучий

Зашуміло за вікном  з’явились друзі і заходились веселитись.

( Звучить мелодія до частівок і Баба – Яга з друзями співають і танцюють).

Кащей.

Ну, нічого, зараз ми такі загадки загадаємо, що Івашка та Оленка  в житті не відгадають, а ми за це їх з’їмо!

Нам вони допомагають,

Дій порядок визначають.

А якщо про них забудеш,

Вийде зовсім навпаки.

Пам’ятай же про…                                                 (Дужки) ***

Наш вірний та надійний друг,

Без нього дехто, як без рук,

І кнопки, і екран він має,

Нам результат доповідає.

Обчислень він організатор

Чудовий прилад….                                   (Калькулятор) ***

Змій Горинович.

І голова. Розумні, да? Все одно їх з’їмо!  Хай, краще мою задачку розв’яжуть!

Дає мені баба Яга по 6 лукошок паганок та мухоморів на кожну голову.

ІІ голова: (плаксиво).   Ага, у тебе 30 зубів, ти довольна, а у мене – 10, я не все  доїдаю!

ІІІ голова. Чого?

ІІ голова. Чого, чого? За тобою не встигаю!

ІІІ голова. (радісно, трішечки дурнувато). Ага, ага! У мене ж 40 зубів, мені мало!

І голова: Діти, як правильно розподілити гриби між ними?

(І голові 2 лукошка  і ІІІ голові 8 лукошок)

ВІДЕО 3   мультфільм «Ивашка из дворца пионеров» фрагмент 6 (про Кащея і змія Гориновича )

Іванко.

Оленко, нарешті ми можемо додому повертатися! А то я заморився воювати з цією нечистою силою!

 

Якщо хочеш досягнути

У житті своїм вершин,

Математику збагнути

Мусиш тонко, до глибин.

 

Калькулятор і комп’ютер,-

Хто сьогодні їх не зна?

Та за пояс їх запхнути

Може світла голова.

 

Якщо хочеш бізнесменом

Після школи, друже, стать,

Аксіоми й теореми

Мусиш добре пам’ятать.

 

Якщо лікарем ти станеш,

То, колего, тут затям

Коли десь помилишся –

Хтось поплатиться життям.

 

Не кажу про космонавтів,

Вчителів і моряків.

Та коли чогось не знав,

Час це вивчити настав.

 

Не махай на все рукою,

Не лінуйся, а учись

Бо чого навчишся в школі,

Знадобиться ще колись!

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(0 оцінок. Рейтинг публікації: 0 з 5)
780

А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарів

  1. Який чудовий захід! Ви, Оксано Анатоліївно, показали своїм учням чарівний світ математики. Казкові герої, веселі пісні – завжди весело і цікаво. А ваші фокуси – родзинка свята. Щиро дякую за наданий цікавий матеріал.

  2. Математична казка – це одна з форм позакласної роботи з математики, яка дає учням можливість проявити себе у нестандартних ситуаціях, підводить до самостійних пошуків, висновків, узагальнень. Сприяє розвиткові уваги, швидкості реакції, пам’яті. Підвищує інтерес учнів до вивчення математики. Вважаю, свято вдалося. Підтвердження тому яскраві фото.

  3. Оксана Анатоліївна запропонувала гарну ідею : розкрити роль природничих дициплін з допомогою казки, адже, казки люблять усі, а казки на новий лад тим більше. Впевнена, що цей захід не залишився непоміченим, творчість та креативність завжди в пошані в наших вихованців. Впевнена, шо багато з учнів почнуть сприймати математику по – новому. Творчих успіхів творчому вчителю!

  4. Проведення виховного заходу вчитель детально продумала, цікава тематика. Захід дійсно спрямований на розвиток громадянської активності та зростання рівня життєвої компетентності учнів. Використовуються технічні засоби навчання.