Тема: Впровадження технологій критичного мислення в НУШ на уроках української мови.

Автор публікації

ПІБ автора: Голуб-Петрів Тетяна Володимирівна
Посада: вчитель початкових класів, практичний психолог
Місце роботи: КЗШ №19

Оцініть:

3/5 - (2 голосів)

У презентації висвітлено що таке “критичне мислення”, чому вчителю важливо використовувати технологію розвитку “критичного мислення”, що дають учневі навички “критичного мислення”. Описано практичне застосування технології критичного мислення на уроках української мови у початкавих класах.

Вікно перегляду презентації

Короткий опис презентації

Презентація Тетяни Голуб-Петрів описує впровадження технологій критичного мислення в навчальний процес Нової Української Школи на прикладі уроків української мови. Вона розкриває важливість розвитку критичного мислення у дітей, демонструючи методи та стратегії, зокрема такі як асоціативний кущ, вправа "Кубування", використання сенканів, дискусій, "Біном фантазії", "Читання в малюнках" та інші креативні підходи. Ці підходи спрямовані на стимулювання пізнавального інтересу, розвиток комунікативних навичок та здатності до аналізу та самостійного мислення у молодших школярів.

Завантажити презентацію