Творчі завдання для учнів, які допоможуть навчити складати тексти – описи, розрізняти тексти, творчо мислити.
Короткий опис документу
На гілочці сидить маленький горобчик. Пір’я на ньому сіреньке та коричневе, з чорними смужечками на маленьких крильцях. У цього невеличкого пташка коротенькі, тоненькі ніжки. Горобець - осілий птах. 1. Текст є описом, а не розповіддю чи міркуванням. Речення, яке описує птаха: "Пір’я на ньому чорного і білого кольору. Дзьоб довгий і червоний. У лелеки довгі стрункі ноги. Великі дужі крила. Кінці крил чорні, ніби він їх замастив." 2. Перший текст про заєця - опис, бо в ньому подані характеристики для заєця: вигляд, забарвлення шерсті по сезонах, звички. Другий текст - розповідь, він створює образ ситуації в зимовому лісі і показує момент із життя зайчика. Текст-опис до списування: "Заєць – гризун великого розміру. У нього довгі прудкі лапи, великі вуха і куций хвостик. Очі маленькі і добрі. Зуби гострі. Пухнасте хутро влітку сіре, а взимку біле. Лісове звірятко дуже полохливе." 3. Загадка про білку. Тваринка - білка. Вона дика. У неї пухка шерсть, маленькі гострі вушка і пухнастий хвіст. Лапки маленькі і сильні. Білка живе в лісі на деревах. 4. Правильний варіант розташування речень для тексту-опису: а) 4. 1. 3. 2. Заголовок: "Дятел - майстер лісу". У слові "дзьоб" 4 звуки, бо є твердий знак, який не вимовляється в мовленні, а лише вказує на твердість переднього звука.
