mail@urok-ua.com

Українознавча гра “Люби і знай свій рідний край”, 5-6 клас

Автор: вчитель української мови та літератури Олефіренко Тетяна Василівна

1. Яке із запропонованих слів зайве?

1)ґава: 2)грак; 3)ґедзь; 4)голуб; 5) горобець.

а ) 1;

б ) 2;

в ) 3;

г ) 4;

д ) 5.

2. Лише в одному з наведених слів правильно поставлено наголос. Знайдіть його.

а ) колесо;

б) дошка;

в ) дрова;

г ) верба;

д ) подруга.

3.Лише одне з поданих слів правильно поділено для переносу. Знайдіть його.

а ) ча-йник;

б ) ра – йон;

в ) я – лина;

г ) пам- ‘ять;

д ) гуд-зик.

4.У кожному з поданих нижче слів « заховалася» якась тваринка, але одній із них не вистачило місця. У якому слові?

а ) оселя;

б ) голубець;

в ) колискова;

г ) купорос;

д ) якір.

5. У реченні Микита засоромився й став червоним наче… пропущено слово

а ) омар;

б ) краб;

в ) рак;

г ) морська зірка;

д ) креветка.

6.Вислів людину ґедзь укусив означає:

а) людину вжалила комаха;

б) людина захворіла;

в ) людина раптово розсердилася;

г) людина засоромилася;

д) людина несподівано засміялася.

7.У яких словах на місці пропуску треба писати літеру и ?

1)в…сло , 2)пов…сло, 3)в…селка, 4)в…сокий, 5)в…сна.

а) 1,3,5;

б ) 1,3;

в ) 3,4,5;

г ) 2,4;

д ) 2,3,4.

8.Хто « на хвості вісті приносить» ?

а) сорока;

б) ластівка;

в) журавель;

г) півень;

д ) горобець.

9.Ким за версією української народної пісні доводяться огірочки гарбузові?

а) свояками;

б) синами й дочками;

в) друзями;

г) братами й сестрами;

д) ворогами.

10.Як називають жительку Києва?

а) київка;

б) києвлянка;

в) києвиця;

г) киянка;

д) києвичка.

11.У південних народів царем звірів вважався лев. А кого вважали царем звірів слов’яни в старину?

а ) рись;

б) вовка;

в ) ведмедя;

г ) лисицю;

д ) кабана.

12.Усі перелічені нижче істоти вміють стрибати, але лише одна з них має те, чого немає в інших. Знайдіть її.

а ) білка;

б ) заєць;

в ) тушканчик;

г ) коник;

д ) мавпа.

Відповіді на питання українознавчої гри

«Люби і знай свій рідний край» 5- 6 класи

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
в г б г в в г а б г в г
Подобається
Подобається У захваті Ха-ха Ого Сумно Злість
  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(0 оцінок. Рейтинг публікації: 0 из 5)
ВАС ТАКОЖ МОЖУТЬ ЗАЦІКАВІТИ:
Гра-квест “У пошуках справжніх скарбів” для учнів 5-8 класів Гра-квест "У пошуках справжніх скарбів" для учнів 5-8 класів Автор: практичний психолог Читакова Ірина Миколаївна Мета цієї гри-квесту – розвивати творчі здібності та інтереси дітей; мотивувати дитя...
Інтелектуальна гра за казками Шарля Перро Інтелектуальна гра за казками Шарля Перро Автор: Вчитель зарубіжної літератури Мартинюк Уляна Володимирівна У матеріалі запропоновані завдання для інтелектуальної гри "Перший мільйон" за казками Шар...
Незвичайний сценарій до 8 березня! Незвичайний сценарій до 8 березня! Автор: Педагог-організатор Ніколаєва Сніжана Олегівна На основі чудового відеоматеріалу, я створила цікавий та пізнавальний сценарій. За один святковий день, усі м...
2376

Відгуки та пропозиції

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

7 коментарів

  1. В даному матеріалі є багато неточностей, що простежується вже із самої назви. Але запитання продумано вдало. Ідея виховання патріотичних почуттів та любові до рідного краю не може не схвалюватися. Дякую.

  2. Велике спасибі за Вашу роботу. Я вважаю, що дітей з самого дитинства потрібно вчити любити свій край, свою малу батьківщину, шанувати традиції. Без цього неможливе формування цілісної особистості. Ви запропонували цікаві питання для дітей, які, безсумнівно, допоможуть у формуванні почуття патріотичності. Але для гри їх замало, скоріш це схоже на закріплення матеріалу у вигляді тесту.

  3. Не знаю, чому Ви назвали свій матеріал українознавчою грою. Стандартні 12 тестових запитань із ключем. Виглядає, як самостійна робота максимум середнього рівня. Можливо, із застосуванням самоперевірки чи взаємоперевірки. Нема анотації, мети, правил (якщо вже це гра)

  4. Дійсно, запитання підібрані учителем грамотно. Українознавчий матеріал помітно збагачує словниковий запас учнів. Чим багатший словник дитини, тим проникливіше вона бачить світ, тонше вичленовує явища, точніше сприймає прочитане й почуте.

  5. В запитанні №2 вчитель не поставив наголос. Не зрозуміло чому українознавча гра? Скоріше вчитель надіслав не весь матеріал. Дякую.

  6. Цікаві питання, Добре оформлені ключі до відповідей і … Та це ж тільки питання, які можна використати під час гри. Бажано до питань додати опис гри. Тоді б зміст роботи відповідав її назві.