Урок з географії на тему: “Ріки України” з використанням ЕЗН та мультимедійного проектора

Автор: Вчитель географії Мусієнко Наталія Анатоліївна

Даний урок розкриває особливості вод суходолу України на прикладі вивчення річок. Мета уроку – розкрити взаємодію у системі “річка-море-географічна оболонка”. На основі випереджальної роботи учнів розширити уявлення школярів про найбільші річки України, їх режим, живлення та поведінку. Надзвичайно важливим є обєднуючий момент: розглянути річки України в контексті взаємодії у системі географічної оболонки на основі знань, набутих при вивченні попередніх курсів географії та сформувати цілісне сприйняття річки, як частину гідросфери та її охорону.

---

 

Тема: Ріки України

Мета:  –   продовжити формувати поняття про природні умови України;

• розглянути основні річки України;
• розкрити взаємодію у системі «річка-море-географічна оболонка»
• вчити учнів проявляти себе в нестандартних ситуаціях;
• продовжити формувати науковий світогляд учнів;
• виховувати почуття відповідальності, поваги, людської гідності, патріотизму;
• розвивати географічну мову, вміння працювати з ЕЗН;
• розвивати пам’ять, мислення, увагу, вміння працювати з тематичними картами.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань

Обладнання: підручники, атласи, фізична карта України, проектор

Хід уроку:

І. Організаційний момент.

ІІ. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Перегляд відеофільму «Річки нашого краю» ( 8хв.)

ІІІ. Вивчення матеріалу нової теми.

Завдання уроку: 1слайд –  розкрийте географічну суть  взаємодії  у системі «річка – море». Обґрунтуйте значення цієї системи для географічної оболонки Землі.

Отже, ніби листаючи сторінки журналу, перегорнемо  ваші знання та вміння, отримані раніше. Багато нового ви дізнаєтеся сьогодні. Перегляд презентації.

2слайд.  Річка – природний водний потік, що протікає в зниженнях рельєфу, створених її рухом.

Річка витікає з джерел, озера чи болота, має сформоване річище і тече під дією сили тяжіння, живиться поверхневими і підземними водами.

3 слайд.  Класифікація річок.

1) за характером рельєфу місцевості:

– рівнинні   (Амазонка, Дніпро )

– гірські ( Колорадо, Тиса )

– змішані ( Дністер, Хуанхе )

2) за площею басейну річки та за довжиною :

– великі – понад 500км

– середні – від 100 до 500км

– малі – до 100км

В Україні річок понад 10км майже 4000, понад 100км – 120, великих річок – 8. Всього налічується 63тис.природних водотоків.

3) за способом живлення:

– снігові та  дощові

– льодовикові та  підземного живлення

– змішані

Живлення річок визначається кліматичними умовами території країни. В Україні річки мають змішаний тип живлення.

4) за стійкістю русла:

– стійкі та нестійкі

5) за льодовим режимом:

– замерзаючі та незамерзаючі.

4 слайд.  Україна має густу річкову сітку. На 1 км² території припадає 0,25 км річок. Розподіл річок по території залежить від клімату та рельєфу. Найбільша густота річкової мережі – в горах, найменша – на узбережжі морів. Більшість річок належить до рівнинного типу і живиться талими сніговими водами. Річки Карпат і Кримських гір живляться водами атмосферних опадів –  мають паводковий режим.

5 слайд.  Найдовші річки України, понад 500км:

• Дніпро – 2201км
• Дністер – 1362км
• Десна – 1130км
• Сіверський Донець – 1053км
• Пд. Буг – 806км
• Псел – 717км
• Горинь – 659км
• Інгулець – 549км

( Заслуховують повідомлення учнів про річки України).

6 слайд.  Море – частина океану, яка відособлена від нього суходолом, підвищенням підводного рельєфу або островами і відрізняється своїми властивостями (солоністю, прозорістю, температурою, течіями).

7 слайд.  Класифікація морів.

За ступенем відособлення та режимом моря:

• внутрішні (Чорне, Середземне)
• окраїнні ( Берингове, Охотське)
• міжострівні (Карибське, Іонічне)

8 слайд.  Найбільші моря Світового океану:

• Філіппінське
• Коралове
• Аравійське
• Пд. Китайське
• море Ведела
• Карибське
• Середземне
• Тасманове
• Берингове

9 слайд. Світовий кругообіг води – це безперервний процес переміщення води з Світового океану на суходіл через атмосферу і з суходолу – знову у Світовий океан.

10 слайд. Кругообіг води заклав основу географічної  оболонки – взаємозв’язок та цілісність її складових. Це стало важливим кроком у розвитку життя на Землі.

Географічна оболонка – це комплексна природна система, в якій межують, стикаються, проникають і взаємодіють між собою літосфера, гідросфера, атмосфера і біосфера в умовах одночасного впливу внутрішньої та зовнішньої енергії.

Географічною ця система називається тому, що об’єднує в єдине ціле живу та неживу природу.

11 слайд.  Закономірності географічної оболонки:

• цілісність
• ритмічність
• зональність

ІV. Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу.

Дайте відповідь на поставлене запитання початку уроку («Мозкова атака»)

V. Підведення підсумків, оголошення домашнього завдання.

12 слайд. Висновки:

1. річка – найактивніша ланка у кругообігу води в природі
2. річки повертають в море 2/3 опадів, а море виносить їх у Світовий океан, тому тримається рівновага водного балансу планети
3. кругообіг води заклав основу географічної оболонки – взаємозв’язок та цілісність її складових
4. вода визначає існування географічної оболонки, зв’язує її з іншими сферами Землі
5. Україна має густу річкову сітку. На 1 км² території припадає 0,25 км річок.
6. Дніпро – водна артерія України, вона забезпечує водою 2/3 населення України. До великих річок України також належать Десна, Сіверський Донець, Пд. Буг, Дністер
7. Більшість річок України належить до рівнинного типу і живиться талими сніговими водами (Дніпро, Пд. Буг, Десна). Річки Карпат і Кримських гір живляться водами атмосферних опадів – мають паводковий режим.
8. Географічна оболонка – найбільший ПТК Землі. Охорона її складових компонентів – справа кожного із нас.

    Домашнє завдання: опрацювати §28;

*скласти кросворд по вивченій темі (не менше 20термінів).