mail@urok-ua.com

Відкрите заняття “У пошуку скарбів”. Старша група.

Автор: вихователь Панченко Надія Миколаївна

Screenshot_20Заняття “У пошуку скарбів” дозволить дітям у легкій та цікавій формі:

  1. Закріпити знання вихованців про національні та державні символи України.
  2. Поглибити знання дітей про козацтво та його історію.
  3. За допомогою ігор закріпити знання з грамоти та математики.
  4. Розвивати пам’ять, мовлення, увагу, уміння вести діалог — слухати й розуміти співрозмовника, будувати відповідь відповідно до почутого;
  5. Виховувати патріотизм, дружелюбність, уміння дотримуватися норм та етикету спілкування;

 

Гра – подорож : « У пошуку скарбів».

Програмовий зміст:

  • Учити розуміти та поважати традиції, звичаї українського народу;
  • Закріпити знання дітей про Батьківщину, державні та народні символи;
  • Закріплювати в грі вміння дітей складати та розв’язувати задачи, орієнтуватися на листі паперу
  • Розвивати інтерес до виконання спільних завдань;
  • Розвивати у дітей фонематичний слух, уяву, творче мислення, дрібну моторику пальців рук.
  • Виховувати почуття приналежності до свого народу, його духовної і матеріальної культури;
  • Виховувати патріотизм, дружелюбність, комунікабельність, уміння радіти колективним діям, іграм.

Хід гри

Звучить музика   (Н.Май Пісня про Україну) Заходять діти

Вихователь:

Добрий день, малята,

Славні козачата.

З давніх пір і понині

Кажуть в нас в Україні

Здоровенькі були!

Діти:Здоровенькі були

Вихователь: Діти, сьогодні, коли я йшла до садочку, я зустріла  листоношу, він передав вам листа, і цей лист незвичайний. Давайте ж його швидше читати.

Лист. Доброго дня вам, вихованці групи «Білочка».Нам стало відомо, що ви хочете відшукати справжній козацький скарб. Ми вам в цьому допоможемо. Скарб захований в чарівному лісі. На кожній галявині ви знайдете завдання, яке треба виконати. Якщо завдання не виконано то перейти до іншої галявини ви не зможете. Для пошуку скарбу вам звичайно потрібна карта.На превеликий жаль, наша карта пошкоджена, тому ми вам пропонуємо скласти нову за нашими підказками.

Бажаємо удачі!!!

Д.гра « Склади карту».

  1. Сонце викладаємо в правий верхній куток.
  2. Хмаринку у віконечко цифри що стоїть між одиницею та трійкою (2)
  3. Деревце кладемо у віконечко  цифри, яка означає кількість пальців на одній руці.(5)
  4. Пташку викладаємо у лівий верхній куточок
  5. Кущик у віконечко цифри яка більша за одиницю на три (4)
  6. Будинок у віконечко цифри яка стоїть наступною після п’яти (6).

Вихователь: ну що ж карту нам вдалося відновити, беремо її з собою та гайда на пошуки скарбу.

І галявина

Вихователь: ось ми і на першій галявині, на ній живуть пташки. Ну що читаємо завдання від козаків.

Лист.Вітаємо на першій галявині. Як відомо, козаки дуже шанують свою державу і вони знають її історію, тому ваше завдання показати ваші знання про рідну Україну. Успіхів!!!

Д.гра « Запитання- відповідь»

 Я буду задавати запитання, на які треба швидко відповідати. Приготувалися? Отже, починаймо.

  1. Як називається наша країна? ( Україна)
  2. Яку назву мала наша країна в давнину? (Київська Русь)
  3. Назвіть столицю нашої держави? ( Київ)
  4. В честь якого з трьох братів було назване місто? ( Кий)
  5. Як називається місто в якому ми живемо? ( Каховка)
  6. Назвіть наш обласний центр? ( Херсон)
  7. Як називається найбільша річка нашої Батьківщини? ( Дніпро)
  8. Чиї ми нащадки? ( Козаків)

Молодці, ви дуже гарно впоралися  з завданням, тому можемо переходити до іншої галявини.

ІІ галявина. Подивіться та це ж галявина де живуть хмарки.Тут звичайно дуже гарно але треба виконувати завдання.

Лист. Кожен українець гордиться  державними символами своєї країни. На цій галявині ми перевіримо , що ви знаєте про державні  символи України.

Д.гра « Державні символи»

Вихователь.  Діти, я буду вам показувати зображення державних символів, ваше завдання: розповісти про даний символ.

Діти: Прапор – держаний символ нашої держави і має два кольори.  Блакитний колір символізує небо, а жовтий — пшеничне колосся.

Діти:Герб – державний символ, що символізує волю українського народу, знак, який зображують на прапорах, монетах, печатках, документах.

(звучить гімн)

Діти:  Гімн – державний символ, урочиста пісня нашої держави.

Вихователь: Гімном України є пісня «Ще не вмерла Україна», слова гімну написав поет – П.Чубинський, а музику – композитор Михайло Вербицький. А чи знаєте ви, як треба себе поводити під час звучання гімну?

Діти:слухати Гімн треба стоячи, мовчки з гордо піднятою головою. (Слухають  гімн).

Вихователь: діти, молодці.Ви надзвичайно гарно впоралися і з цим завданням. Ну що продовжуємо нашу подорож?

ІІІ галявина. Ну що ж ,молодці.  Ми зрозуміли, що ви дійсно дуже любите та поважаєте свою Батьківщину. Ви справжні українці.

Лист .В козаків багато часу минало в походах та боях. Ми  вправно володіли воєнним мистецтвом, ми сміливі та винахідливі  . До майбутніх походів козаки дуже ретельно готувались. Козаки —  відважні, сильні та дуже сміливі, а такими бути нам  допомагає славний бойовий танець – ГОПАК.  А ви хочете буди схожими на козаків? Тоді просимо до танцю.

Фізкультхвилинка (під музику)

ІV галявина.                                        

Лист. Ну що відпочили?  Готові виконувати наступні завдання? Яка державна мова України? Так, українська, вона дуже гарна та мелодійна. Сподіваємося ви знаєте всі літери? Якщо так, то це завдання ви виконаєте на відмінно

Д. гра: «Звуковий килимок».

Подивіться на кольорові килимочки, що лежать перед вами. На кожному килимочку є певна літера, (діти називають літери)  і є картки із картинками, ваше завдання прикрасити килимочок картинками, але слідкуйте щоб перший звук предмета на картинці був такий самий як і  літера на килимочку.

Ви дуже гарно, а головне вірно, прикрасили свої килимочки.

V галявина.  Діти, судячи по карті,ми майже дійшли до місця де захований скарб. Тому давайте швиденько читати наступне  завдання.

Лист. Козаки вітають вас, ви майже дійшли до скарбу. Але не спішіть радіти, тому що скарб зачинений і щоб його відчинити треба знайти секретний код. Знання математики вам в цьому допоможуть.

Д.гра « Сусіди чисел».

Вихователь: хлопчики, беремо секретний код, та мерщій на останню галявину.

VІ галявина.

Вихователь. Ось ми і дібралися до будиночку де знаходиться справжній козацький скарб.Як ви гадаєте, що козаки могли заховати? Давайте запишемо секретний код і нарешті відкриємо цю скриньку.

Молодці!!! Діти, за ваші старання, вміння, знання та сміливість козаки нагороджують вас козацькими медалями, тепер ви з гордістю можете носити звання Казачата.

Вихователь.  Втомилися? Тоді швиденько повертаємося в нашу групу, будемо відпочивати.

Скажіть, будь ласка, чи сподобалась вам наша подорож?

А що найбільше сподобалось?

Яке завдання було найскладнішим?

Що було саме цікаве?

Виконуючи завдання, ви показали, що дійсно  любите та шануєте свою Батьківщину, а зараз я пропоную вам виразити цю любов в побажання для України.

Творче завдання. «Побажання Україні»

Я попрошу дітей та вас шановні гості, написати на долоньках побажання для нашої країни та прикрасити цими долоньками карту України.

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(2 оцінки. Рейтинг публікації: 5 з 5)
212

А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарів

  1. Заняття сподобалось. Необхідно тільки конспект розбити на етапи. Сподобалося, що ціле заняття побудовано на грі з плавним і логічним переходом від однієї до іншої.Використання дидактичного матеріалу в іграх робить заняття захоплюючим для дітей. Дуже сподобалася творча задумка з грою “Склади карту”.

  2. Тема дуже актуальна-виховувати гордість і повагу до державних символів України! Якщо не ми вчителі, то хто так докладно і доступно розповість дітям про державні символи. Все вийшло лаконічно. Виховний момент безумовно присутній. Конспект грамотно оформлений, пізнавальна і цікава!

  3. педагог забезпечила активну діяльність дітей, протягом всього заняття. Захопленість дітей та їх запал до виконання всіх завдань, супроводжений підтримкою педагога. Надія Миколаївна, вдало поєднала різні розділи програми, не перенавантажуючи дітей.