mail@urok-ua.com

Бінарний урок з англійської мови та математики.

Автор: вчитель англійської та німецької мов Мічуріна Тетяна Вікторівна

Screenshot_5


 

Fun with numbers in English.

 Множення чисел, що  закінчуються нулями.  Повторення  переставного та сполучного законів множення.

 Бінарний урок  4 кл. (англійська мова та математика)

 Мета : повторити переставний  та сполучний  закони  множення;

удосконалювати вміння використовувати лексику з теми числівники  та назви геометричних фігур в усній мові ; вчити дітей обчислювати приклади та вести обчислювання англійською мовою;

закріплювати вміння  учнів  зображати  круглі  числа  у вигляді  добутку двох  множників одним із яких є 10,  100, 1000;

розвивати  вміння  розв`язувати  складні  задачі, що включають знаходження числа  за  його дробом; розвивати мовленнєві навички учнів; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу, уміння реагувати в проблемній ситуації.

виховувати бережливе  ставлення до  шкільного  підручників; виховувати любов до математики та англійської мови.

Обладнання:  мультимедійна  дошка, комп`ютер,презентація уроку в Power Point, підручник  з математики ( Богданович М.В. Математика: Підручник для 4 кл. – К.: Освіта, 2004), картки настрою,картки із завданням, чарівна скринька, підручник з англійської мови (О.Карпюк. Англійська мова. 4 кл. ).

Хід  уроку

 I     Організація  класу

  English teacher: Greeting.                                   Вчитель математики. Привітання.

We have so many work today                            Станьте дітки всі рівненько,

We`ll read and sing, do sums and play              Щоб урок пройшов гарненько

Let’s say “Hello” to everybody                            Поверніться до гостей

Don’t shout or you`ll be funny                            Привітайтесь: «Добрий день»

Don’t sleep – let’s work                                        Зараз сядьте всі дівчатка

We have few time                                                 А за ними і хлоп`ятка

Sit still and look.                                                    Всі  сідайте  тихо діти

Math and English are fine.                                  Домовляймось не шуміти

На  уроці не дрімати

А знання мерщій  хапати

Тож  гаразд  часу не гаєм

До  роботи поспішаємо.

( музичний супровід)

English teacher: Today you must think quickly, answer correctly, and listen very attentively and at the end of the lesson I`ll check your knowledge.

So, look at the screen and show me your mood. What mood do you have today?  Ok. I see. You are Ok. And now look at each other and smile. Wish your friend good luck and success.

Вчитель математики:    Сьогодні на  уроці математики та англійської мови : (слайд)

Міркуємо  швидко, відповідаємо правильно, вправно висловлюємо  свої  думки, а наприкінці  уроку я перевірю ,  які  ви  були  уважні,  чи кмітливі,  чи  сподобався  вам урок.

  • Покажіть мені свій настрій на  початку уроку.  Звертайтеся до папок кольоротерапії    для корекції вашого настрою (слайд)
  • Психологічна адаптація  Поверніться  один  до  одного – посміхніться,  подумками побажайте  один  одному добра, успіхів, щоб добре  вам  працювалося, та ви приходили на допомогу один одному.

Очікування  від  уроку.    Чого ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?  Проговоріть.

 English teacher.   “English big number song”.

Let’s relax a little. Listen and sing the song.

Розумова  розминка . Гра «Ти мені, а я тобі»

Учитель .  Як  ви зрозуміли , урок  у нас  сьогодні   незвичайний , кожен  з  вас  може  одержати  звання у  відповідній  номінації. ( Слайд )

 English teacher.

  • Look at the screen. We have nominations today.

II. Контроль, корекція і закріплення знань

Вчитель математики. Перша  номінація –  «Працюю  вдома  сам» Перевіримо, як ви  розв’язали  дома  вирази № 690 ( Слайд)

Назвіть  відповідь  першої дії першого виразу (6)

Назвіть  відповідь до другого виразу ( 715 )

Назвіть відповідь другої дії третього виразу  ( 2 170)

Назвіть відповідь  четвертого виразу ( 6225)

Назвіть швидкість другого  човна у задачі 691. ( 28 км \ г од)

У номінації  «Працюю вдома сам» знання «Найдотепніший»  присвоюється…..

English teacher. In the nomination “I work at home” the title “the smartest” gets …

  1. Warming-up for eyes. – Look at the screen and follow this object only with your eyes.
  2. Calligraphic minute”. – Let’s go to another nomination “I write tidily and diligently”.

Look at the screen and tell me how old is this man? Yes, you are right. He is 7.

Вчитель математики. Каліграфічна  хвилинка ( слайд )

Переходимо  до  другої  номінації – «Пишу  охайно, старанно»  ( слайд)

Сіли  рівненько,  спинку  порівняли. Слідкуємо  за  своїми  осанками.

Записуємо число, робота.

Вчитель:  Пропишіть гарно рядочок цифри 7.

Які  ви знаєте  прислів`я  де б  зустрічалася цифра 7?

Назвіть мені числа в порядку зростання семірки на десяток 70, сотню 700, тисячу7000, десятки тисяч 70000, сотня тисяч 700000.(Учні  прописують)

У  номінації «Пишу  охайно, старанно» звання «Найохайніший» здобуває…

English teacher: In the nomination “I write tidily” the title “the tidiest” gets…

  1. Вчитель математики. Третя номінація «Підготовка до ДПА». ( Слайд)

Учні  розв`язують тестові завдання.

У номінації «Підготовка до ДПА» звання «Найшвидший» присвоєно….

English teacher: In the nomination “I count orally” the title “the quickest” gets…

III. Закріплення раніше вивченого матеріалу.

Вчитель математики.

Наступна  номінація «Повторюю і застосовую»

Повторення  переставного і сполучного законів  множення

Сьогодні на уроці  нам  необхідно повторити закони множення. А  нагадає нам їх професор Котик.  (Слайд)

А  ще  який ми закон  знаємо? ( Сполучний.)  Допоможіть котику  його озвучити. ( Слайд)

Виконання  вправ.

English teacher: The title “the most diligent’ gets…

Звання «Найстаранніший»  у цій  номінації здобуває….

  1. Фізкультхвилинка ( Слайд)

English teacher: I think you are tired a bit, so let’s have a break. Please, stand up! Be attentive! Sing a song “Head and shoulders, knees and toes”. Look at the screen! And do this activity with other children! Great! You are good pupils! You have done the activity perfectly. Please, sit down!

Вчитель математики : Колективна  робота № 695 усно

Повторимо  правила множення числа на 10,  на 100, на  1000.

Учні проговорюють правило , а на дошці слайд – перевірка ( Слайд)

V. Розвиток математичних умінь

Вчитель математики.

     Розв`язування  прикладів.   Наступна  номінація « Слухаю  уважно – записую  правильно».  Сьогодні  на  уроці  ми  повинні  з`ясувати , як  можна  кругле  число записати у  вигляді добутку двох чисел,  одним  із  множників  якого є число , записане одиницями з нулями. Подайте  таке  число у вигляді добутку  таких  чисел.  ( Слайди)

30 = 3 ▪ 10                800 = 8 ▪ 100       2700 = 27 ▪ 100

Самостійна  робота  №696 (2).   Учні з високим рівнем навчання –  № 693.

Отже звання «Найуважніший» по праву заслужив….

English teacher: In the nomination “I am attentive and I apply correctly” the title “the most attentive” gets…

Робота  над  задачею.

Аби  дізнатися,  що  ми  далі робитимемо на  уроці і якою буде  наступна номінація, розшифруємо  слово за алгоритмом,  заданим блок – схемою. Поставте числа в порядку зростання – і в нас  вийде  слово…..

English teacher: How can we translate into English? (do sums)

Отже ,  наступна  номінація – « Мислю  логічно»

Розв`язування   задачі  з коментарем № 697.

Знання « Найрозумніший» присвоюється…

English teacher: In the nomination “I think logically” the title “the cleverest” gets…

VII. Геометричний  матеріал

 English teacher:

What shape does the book have? Yes, you are right. It is rectangle. We go to our next nomination “I can see and notice”.

Look at the screen and name the shapes which you can see on this house.

Can you see such shapes in our classroom?

Group work.

English teacher: I have a magic box with cards. A leader of the group must choose the task and then present the work.

  1. To draw the shape with given sides.
  2. Find the area of the shape.
  3. To gather the poem among the cutten stripes about your shape.

Poems:

  1. Ricky Rectangle is my name 2. We made a circle

I have four sides, they are not the same.                    Of color purple.

Two short, and two long.                                         It’s like a ball.

Let’s count them, come on!                                      It’s not very small.

  1. I am Danny Diamond 4.One, two, three

I am like a kite.                                                         do you see?

I am really just a square                                             It`s my triangle.

My corners are very tight.                                          They are three.

  1. A square is like a box

It has four sides.

They are the same.

A square is his name.

VIII. Виховна робота.

English teacher: I know you have so many books at home. Some of them are for your lesson, others for your reading for pleasure. I think it’s time to share the information about how to keep your books clean. You are welcome. What rules we should know?

  1. Don’t write or draw on the pages.
  2. Don’t tear out the pages.
  3. Don’t cut the pictures.
  4. Don’t read the book when you eat.
  5. Don’t put the pen or the pencil into the book.
  6. Use the bookmark when you read.
  7. Cover the book and keep it clean.
  • As far as I know you have learned the poems about the books. What poems do you know? Thank you very much. Now, I am sure you are good pupils and I hope your books are perfectly kept.
  1. X. Коментар до домашнього завдання.

English teacher: Your homework will be to make 5 sentences with the words-shapes.

  1. Рефлексія.

 The easiest for me was

It was difficult for me to

I have a mood because…

I like work more.

XII. Підсумок  уроку

English teacher: We have the last nomination “I report on acquired knowledge”. The most active was …

I`m sure you have done your work perfectly. You were very active pupils. And I`ll put down you good marks into your day books. Now, please, stand up! Our lesson is over. Thank you for the lesson. See you next time! Good bye!

English teacher: At the end of the lesson I want you to show me your mood. What mood do you have now?( діти показують свій настрій в кінці уроку).

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(1 оцінка. Рейтинг публікації: 5 з 5)
412

А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

5 коментарів

  1. Бінарний урок математики та англійської мови справив на мене приємне враження. Розумію, що вчителям потрібно було докласти зусиль, щоб підготуватися до такого уроку. Впевнена, що результат потішив Вас. Признаюсь, що давно мрію провести такий урок в середніх класах, а тому трішки, по-доброму, заздру Вам, колеги. Спасибі Вам за творчу працю!

  2. Мабуть тема з англійської мови про числівники та геометричні фігури і надихнула вчительку на бінарний урок. Так краще учні запамятовують і не втомлюються, тому що переключаються з одного виду роботи на інший.Такі уроки мені подобаються.

  3. З цікавістю прочитала Ваш конспект. Як Ви органічно пов’язали такі різні предмети, просто дивно. Відмінно формується мотивація до навчання. Відбувається часта зміна видів діяльності на уроці. Дякую Вам за матеріал.

  4. Не думала, що можна було поєднати такі 2 різні на перший погляд уроки: математика та англійська мова, але видно, що все це можливо і дужа гармонійно доповнювало один одного та допомагало учням в засвоєнні знань!!!Хотілося б познайомитися з презентацією, раз вона вписана у конспекті уроку. Щиро дякую.

  5. Достатньо незвичне поєднання вибраних для бінарного уроку предметів, але надзвичайно вдале та корисне з точки зору розвитку творчих здібностей учнів та встановлення тісних міжпредметних зв’язків.