План-конспект уроку німецької мови для 6 класу
“Частини тіла”

Автор: вчитель іноземних мов (німецька, англійська) Десятник Тетяна Оександрівна

Тема уроку: Частини тіла

Цілі уроки:

Практична: 1) навчити учнів вживати нову лексику;

2) розвивати навички аудіювання, усного мовлення;

3) навчити описувати осіб.

Освітня: Формувати прагнення вчитися

Розвиваюча: розвивати інтелектуальні, мовленнєві та пізнавальні здібності (різні види пам’яті та уваги)

Виховна: виховувати самостійність у праці та вміння працювати у парах, групах

Обладнання уроку: роздатковий матеріал, картки

Хід уроку:

1. Організаційний момент

Мета: залучити учнів до іншомовного спілкування, повідомити тему уроку

Режим: учитель – клас

L: Guten Tag, meine lieben Schüler!

Heute beginnen wir ein neues Thema und wiederholen einige Wörter.

2. Основна частина уроку

• Мовленнєва зарядка

Мета: залучити учнів до іншомовного спілкування

Режим: Учитель – учень

L: Lest bitte das Gedicht an der Tafel! Wir beginnen unsere Stunde mit der Mundgymnastik. Hört zu und sprecht nach!

Punkt, Punkt, Komma, Strich,

fertig ist das Mondgesicht.

Die Punkte sind die Augen,

das Komma ist die Nase,

der Strich ist der Mund.

1. – Also, wie heißt unser heutiges Thema? Ja, ihr habt Recht. Das Thema heißt „Das Äußere“

Heute in der Stunde wiederholen wir die Wörter zum Thema, hören einen Text und beschreiben die Personen.

• Введення і тренування нових лексичних одиниць

Прийом: робота в группах

L: Jeder bekommt ein buntes Streifen. Bildet Paare, wer die gleichen Farben hat. Arbeitet zu zweit.

Ihr bekommt ein Bild, wo alle Körperteile bezeichnet sind (Anh.1), und ein Arbeitsblatt (Anh.2). Füllt bitte das Arbeitsblatt ein so schnell wie möglich!

Anhang 1

Anhang 2

• Активізація лексичного матеріалу

Мета: тренувати вживання нової лексики

Режим: робота в групах

L: Hier hat jedes Paar ein Kärtchen mit der nächsten Aufgabe (Anh.3). Verbindet die Wörter mit ihren Übersetzungen!

Anhang 3

1	Der Kopf	A	Волосся
2	Der Rücken	B	Нога
3	Das Gesicht	C	Живіт
4	Der Arm	D	Стопа
5	Die Hand	F	Груди
6	Der Bauch	G	Ніс
7	Die Nase	H	Вухо
8	Das Ohr	I	Обличчя
9	Das Auge	J	Око
10	Das Haar	K	Долоня
11	Das Bein	L	Голова
12	Der Fuß	M	Рука
13	Der Finger	N	Палець ноги
14	Der Zeh	O	Плече
15	Der Schulter	P	Палець
16	Der Po	Q	Спина
17	Der Zahn	R	Рот
18	Die Brust	S	попа
19	Der Mund	T	зуб

---

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19

L: Wir haben die Wörter wiederholt. Jetzt lernen wir einige neue Wörter. Seht an die Tafel! Hier sind verschiedene Haar- und Gesichtstypen. (Der Lehrer fragt Sch1: Wie ist dein Gesicht?

Sch1: Mein Gesicht ist …(rund, oval) und fragt seinen Nachbarn. Die Schüler benutzen das Beispiel und antworten der Reihe nach.

• Фізкультхвилинка

Wir lesen das Gedicht alle zusammen (Anh.4). Wiederholt meine Bewegungen!

Anhang 4

• Аудіювання

Мета: активізувати та розвивати навички аудіювання

Режим: робота в групах

L: Jeder zieht ein Bild. Es gibt drei verschiedene Bilder. Die Schüler mit gleichen Bildern bilden eine Gruppe.

An der Tafel hängen fünf Bilder mit Mädchengesichtern(Anh.5)

L: Ich lese die Beschreibungen der Mädchen, ihr besprecht sie in der Gruppe, lauft an die Tafel und schreibt den Namen des Mädchens. Zwei Bilder sind unnötig.

Anhang 5

1. Das Mädchen heißt Nina. Es hat große Augen und kleine Nase. Ihre Haare sind braun und glatt. Ihre Augen sind grün. Nina ist traurig.
2. Sie heißt Vera. Das Mädchen hat große blaue Augen und eine kleine Nase. Ihr Gesicht ist oval. Vera hat kurze blonde Haare.
3. Das ist Susanne. Ihre Haare sind rot. Ihre Augen sind klein. Ihr Gesicht ist oval. Sie hat rote Wangen.

• Усне мовлення

Мета: розвивати навички усного мовлення

Режим: опис картинок в групах

L: Jede Gruppe bekommt ein Bild (Anh.6). Ihr müsst es beschreiben.

Anhang 6

• Завершення уроку

L: Ihr habt heute sehr gut gearbeitet. Jede Gruppe war sehr fleißig. Eure Noten sind…

Was habt ihr heute gelernt? Wie kann das Gesicht sein? Wie können die Haare sein?

Eure Hausaufgabe ist den Fragebogen einzufüllen!(Anh.6)

Anhang 6

	Frage	Antwort
1	Wie ist dein Gesicht?
2	Wie sind deine Haare?
3	Wie ist deine Nase?
4	Wie sind deine Augen?
5	Wie ist dein Mund?
6	Wie sind deine Ohren?
7	Wie sind deine Arme?
8	Ist dein Bauch groß?
9	Sind deine Beine lang?

L: Danke für die Stunde! Alles Gute! Auf Wiedersehen!