mail@urok-ua.com

Конспект уроку з англійської мови в 5 класі за темою: “МАЙБУТНЯ ПРОФЕСІЯ”.

Автор: вчитель іноземної мови Руденко Олеся Юріївна

Screenshot_6


 

Тема: Майбутня професія

Мета: активізувати лексичний матеріал теми, тренувати учнів у використанні граматичних структур Future Simple, продовжувати формувати навички усного мовлення, розвивати комунікативні здібності учнів, закріпити вивчений матеріал на письмі, виховувати почуття відповідальності.

Обладнання: підручник, зошит, картки з переліком професій, картки для амостійної  роботи, картки для роботи на уроці за темою.

Хід уроку:

I Привітання та повідомлення теми уроку:

– Today I’m going to check how you know your new vocabulary. We’ll also speak about professions

II Уведення в іншомовну атмосферу:

На дошці записаний вірш:

HOW’S HIS ENGLISH

His English is wonderful

He speaks very well

His accent is perfect

You really can’t tell

That he isn’t a native of the USA

There’s only one problem –

He has nothing to say

Учні прослуховують римування у виконанні вчителя і повторюють його хором та індивідуально

III Основна частина уроку:

А) перевірка домашнього завдання:

– на дошці записані слова з минулого уроку; клас об’єднується в дві команди та отримує таке завдання: за допомогою своїх словників записати у зошит слова та переклад:

An article, an editor, future, Internet, a reporter, to communicate, to send, to type, to do an interview

Б) для закріплення вивченого пограємо у гру Missed Words: на дошці написані слова з перекладом, вчитель по черзі витирає з дошки переклад, роблячи акцент на увагу та пам’ять учнів.

IV Активізація раніше вивчених лексичних одиниць:

А) учні відповідають на питання: What professions do you know?

Знайдіть  та назвіть професії у домашній вправі 2, стор. 57

Б) учні об’єднуються у три команди та отримують завдання скласти речення за картками. Перемагає та команда, яка швидше за всіх складе речення.

What do teachers/ singers/ dancers/ writers/ etc. do?

They teach/ sing/ dance/ write/ etc.

В) виконання тренувальних вправ:

На дошці закріплені малюнки та картки із назвами професій. Завдання учнів: поєднати картки з малюнками, називаючи при цьому речення, використовуючи Future Simple.

Наприклад: Christie will be a doctor.

Linda will be a teacher.

Г) продовження тренування вправ з використанням майбутнього простого часу:

На дошці написане питання: What will you do in the future?

Завдання: На столі лежать картки, учні по черзі виходять та обирають обирають собі завдання:

  • Use English
  • Interview people
  • Teach children
  • Sell things
  • Drive a car
  • Do business
  • Fly into space
  • Build houses
  • Use computer
  • Make books and newspapers
  • Give people medicine
  • Cook delicious dishes

Write stories and articles

V Заключна частина уроку:

А) Домашнє завдання:

Вправа 2 стор. 57 (усно)

Вправа 3 стор. 58 (письмово)

Б) Підведення підсумків уроку:

  • Про що говорили на уроці?
  • Яке завдання сподобалося найбільше?
  • Яке завдання було найскладніше?
  • Що сподобалося?

В) Оцінювання.

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(0 оцінок. Рейтинг публікації: 0 з 5)
237

А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Один коментар

  1. Хороший робочий урок.Вчителька грамотно вводить дітей в іншомовну атмосферу,приділяє увагу на вивчення та збагачення словникового запасу школярів,використовує роздаткові картки.Але таку цікаву тему можна б було осучаснити ігровими чи рольовими іграми,презентацією,тощо