Конспект уроку з англійської мови для 3 класу на тему

“Опис зовнішності людини”

Автор: вчитель іноземної мови Бихун Марина Олександрівна

Мета: Ознайомити з новими ЛО. Повторити та активізувати ЛО теми. Розвивати вміння монологічного й діалогічного мовлення. Формувати навички правильної вимови звуків англійської мови. Розвивати комунікативні здібності учнів. Виховувати ввічливість.

Обладнання: Роздатковий матеріал, кольорові олівці, підручник “English” 3кл, А.Несвіт

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

1. Привітання.

Good morning, good morning!

Good morning to you!

Good morning, good morning!

Im glad to see you!

2. Повідомлення теми та мети уроку.

Today we`ll learn to describe yourself and each other.

3. Введення в іншомовну атмосферу.

– перевірка домашнього завдання

Прослухайте і поставте номер біля відповідної частини тіла

Number 1 – a foot

Number 2 – a head

Number 3 – a hand

Number 4 – a leg

Number 5 – an arm

Number 6 – a body

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

1. Подання та відпрацювання нових ЛО.

1) Бесіда з учнями.

Tall – short

Dark – fair hair

Long – short hair

Учитель показує учням малюнки і називає відповідні слова.

Домалюй малюнок

1)Hello! Im a clown! I have got a big red nose. I have got big yellow mouth and brown short hair.

2) Hello! Im a clown! I have got a small blue nose, big red mouth, green hair.

2. Фізкультхвилинка.

Hands on shoulders,

Hands on knees. 

Hands behind you, 

if you please;

Touch your shoulders, 

Now your nose,

Now your hair and now your toes; 

Hands up high in the air,

Down at your sides, and touch your hair;

Hands up high as before,

Now clap your hands, one-two-three-four! 

3. Навчання читання

Робота за підручником

1)        Pre-Reading Activity. Етап підготовки до читання.
Бесіда з учнями.

Т: Look at the picture on page 49. Who can we see? We can see two monkeys — Monika and Mira. Mira is the mother and Monika is her daughter. Look! Mira can play music and Monika can dance.

2)        ) Reading. Впр. 4 (с. 49).

Listen and read after me.

3)        Post-Reading Activity.

а)        Впр. 5 (с. 49). Учні читають речення, обираючи правильний варіант його закінчення.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

1. Домашнє завдання.
2. Підведення підсумків уроку.

Guess – who is it?.

За моїм описом діти повинні здогадитись кого я описую.

1) This pupil is tall. He has got green eyes, small nose and dark short hair.

– is it Ivan?- Yes\No….