Контрольна робота з української літератури для 8 класу на тему “Творчість Лесі Українки, Є. Ярошинської, Т.Осьмачки”
Автор: учитель української мови та літератури Левковець Ольга Сергіївна
Кожне завдання оцінюється в 1 бал, вірна відповідь лише одна.
- Назвіть справжнє ім’я Лесі Українки:
а) Олена Пчілка
б) Лариса Косач
в) Леся Драгоманова;
- Яку назву має перша збірка Лесі Українки?
а) «На крилах пісень;
б) «Думи і мрії»
в) «Подорож до України»
- Твір Лесі Українки «Давня Казка» за жанром:
а) драма;
б) оповідання;
в) поема;
- Продовжіть слова Лесі Українки «А коли війна скінчиться
Того діла й того слова,
То скінчиться давня казка,
А настане правда …»:
а) слова
б) нова
в) твоя.
- У чому допоміг поет Бертольдо (за твором «Давня казка»)?
а) він врятував його під час бою Бертольдо з повстанцями;
б) він допоміг йому повірити в себе і стати лицарем;
в) він склав пісню для коханої Бертольдо – Ізідори.
- Поема – це …
а) великий віршований твір з оповідним чи ліричним сюжетом;
б) невеликий віршований твір з пригодницьким сюжетом;
в) великий прозовий твір з комічним сюжетом.
- Яка трагічна подія справляє гнітюче враження на Стефана, головного героя притчі «Двір життя»?
а) смерть брата;
б) смерть батьків;
в) смерть сестри.
- Коли Стефан зустрічається з сестрою, підійшовши до дзеркала води, він помічає, що:
а) він став іншою людиною і не пізнає себе;
б) він став згорбленим старцем;
в) він не має відображення.
- Дайте правильне визначення поняттю. Символ – це …
а) предмет, що збуджує уяву читача, допомагає краще зрозуміти зміст твору;
б) словесне зображення, яке допомагає окреслити певні ідеї, виразивши їх через натяк;
в) словесна деталь, на яку вказує автор, допомагаючи читачеві зрозуміти ідею твору.
- Про що просить батько у сина за твором «Лист» Т.Осьмачки?
а) про те. щоб син відвідував батька частіше;
б) про те, щоб син не забував рідну землю;
в) про харчі та гроші для батька.
- Дайте правильне визначення поняттю. Фольклоризм – це …
- Дайте правильне визначення поняттю. Гіпербола – це …
Відповіді до контрольної роботи:
1-б, 2-а, 3-в, 4-б, 5-в, 6-а, 7-в, 8-б, 9-б, 10-в
Ці завдання можна використати для самостійної роботи як фрагмент уроку. Якщо це контрольна робота по творчості письменників ,питання мають бути різні за змістом(біографія, критика, теорія ) , а також поділятися на 4 рівні складності.
Завдання будуть корисними для вчителів-мовників,а також для учнів.Але вони розраховані на один рівень.Дуже добре,що є відповіді до завдань.Дякую
Як на мене, то завдання э простими, але цікаво побудованиим. У тестах слід добавити четвертий варіант відповіді. Слід скласти завдання для учнів достатнього та високого рівня.