Презентація до уроку літературного читання у 3 класі
Юрій Старостенко «Хто це такий», «І трапиться ж таке…»
Автор: вчитель початкових класів Мосійчук Юлія Миколаївна
Презентація з літературного читання для 3 класу за підручником «Літературне читання» (Віра Науменко. – К.: Генеза, 2013. ). Тема. Юрій Старостенко «Хто це такий», «І трапиться ж таке…».
Завдання:
- ознайомити учнів із творчістю Юрія Старостенка;
- вдосконалювати навички свідомого виразного читання прозових творів;
- формувати вміння визначати за вчинками персонажів їхні характерні риси;
- вчити уявляти описані картини, розмірковувати над текстом;
- розвивати спостережливість, творчу уяву, здатність співпереживати;
- виховувати любов до природи.
Презентація містить назву теми, основні завдання уроку, державні вимоги щодо рівня загальноосвітньої підготовки учнів стосовно вказаної теми. Слайди презентації відтворюють основні етапи уроку і дозволяють унаочнити навчальний матеріал, зробити його більш доступним і дієвим для учнів, сприяє формуванню предметної ІКТ компетентності.
Зміст презентації насичений такими видами завдань: скоромовка, чистомовка, словникова робота, прийоми художньої виразності, загадка, завдання для створення проблемної ситуації, для індивідуальної роботи та роботи в групах, додаткова інформація про життя та творчість письменника, цікава інформація про ведмедя, дидактичні ігри.
Комп’ютерну презентацію можна використовувати на різних етапах уроку з метою засвоєння знань, умінь, навичок та ціннісних ставлень учнів; закріплення вивченого матеріалу; перевірки знань і вмінь з теми; повторення вивченого матеріалу.
Цікава та змістовна презентація. Містить дидактичні ігри, скоромовки, прийоми художньої виразності, загадки, завдання для створення проблемної ситуації, додаткову інформацію. Вдячна Вам за матеріал!
Презентація з літературного читання Юлії Миколаївни цікава, змістова, ілюстрована, має естетичний вигляд. Використання мультимедіа на уроці через інтерактивність, що здатна структурувати та візуалізувати інформацію, підсилює мотивацію учнів, активізуючи їх пізнавальну діяльність.