Презентація “Теперішній неозначений час”

(“Present Continuous”)

Автор: вчитель англійської мови Рарата Тетяна Миколаївна

Ні для кого не секрет, що вивчення граматичного матеріалу на уроках англійської мови є проблематичним не лише для новачків, а й для досвідчених педагогів. Адже, не знаючи граматики, неможливо знати мову. Учні ж спиймають граматику як щось надзвичайно нудне і монотонне. Постійне повторювання граматичних структур, нудні та нецікаві вправи відбивають в них інтерес до англійської граматики. Працюючи з дітьми різного віку, усвідомила, що потрібно вдосконалювати себе, продумувати нові ефективні підходи до вивчення даного матеріалу. Тому почала створювати цікаві та яскраві презентації, з якими можна ефективно вивчити граматику.

Дана презентація стане в нагоді при повторенні чи закріпленні запитальної та заперечної форми дієслова в теперішньому тривалому часі. За допомогою першого слайду, де схематично зображено утворення заперечної форми теперішнього тривалого часу, можна фронтально повторити дану структуру. Раджу додати власні приклади крім поданих на схемі. Наступний слайд презентує запитальну форму теперішнього тривалого часу. Варто використати подані малюнки та добавити власні приклади і запропонувати учням скласти запитання про себе за зразком та дати можливість однокласникам відповісти на нього. Наступний слайд є зразком для подальшої роботи. Раджу роздрукувати даний разок, зробивши скриншот сторінки, щоб діти не мали труднощів і щораз могли, поглянувши на роздрукований зразок, утворити власні речення за малюнками, поданими у наступних слайдах. Даний вид роботи використовувала як при фронтальному опитуванні, так і в парній роботі.

Крім того, малюнки, використані  в презентації, є якскравими, інколи з комічним підтекстом, що дасть можливість зацікавити навіть найпасивніших учнів на уроці.

Сподіваюсь, дана презентація стане в нагоді не лише молодому викладачу, а й досвідченому педагогу, який захоче змінити традиційний підхід до вивчення граматичного матеріалу і досягти бажаних результатів легко та невимушено.