Урок-сюрприз ” Додавання в межах 20″

Автор публікації

ПІБ автора: Симоненко Любов Юріївна
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Миколаївська гімназія №25

Оцініть:

Тема: Додавання в межах 20

Мета: Формування ключових компетентностей :

вміння вчитися –організовувати своє робоче місце, планувати свої дії; доводити роботу до кінця;

загальнокультурної – дотримуватися норм мовленнєвої культури, зв’язно висловлюватися в контексті змісту;

соціальної – проєктувати стратегії своєї поведінки з урахуванням інтересів та потреб інших, продуктивно співпрацювати з різними партнерами в групі;

здоров’язбережувальної- володіти навичками особистої гігієни і самообслуговування;

предметних компетентностей: закріпити знання учнів додавати числа частинами у межах 20 з переходом через десяток;розвивати логічне мислення під час розв’язання задач,порівняння чисел; формувати прийоми розумових дій аналізу, порівняння, синтезу, класифікації під час виконання завдань; стимулювати інтерес до математики, формувати дружні взаємини у класному колективі, викликати відчуття радості пізнання.

Очікувані результати: виконує додавання та віднімання на основі нумерації чисел [2 МАО 4.3]; володіє навичками додавання і віднімання чисел у межах 100[2 МАО 4.3] ;обчислює усно зручним для себе способом [2 МАО 4.3]; перевіряє правильність обчислень [2 МАО 3.4]; установлює відношення рівності й нерівності між числами й числовими виразами[2 МАО 4.2], [2 МАО 4.8]; знаходить значення числового виразу [2 МАО 4.8].

Вікно перегляду документа

Короткий опис документу

Цей документ описує план уроку з математики, який фокусується на формуванні ключових компетентностей через додавання чисел в межах 20. Мета уроку - розвивати в учнів вміння планувати свої дії, організовувати робоче місце, співпрацювати у групі, дотримуватися норм мовленнєвої культури, а також володіти навичками особистої гігієни та самообслуговування. Зміст уроку включає в себе виконання різних математичних завдань, каліграфічну хвилинку та геометричні вправи. Урок має формат уроку-сюрпризу, де учнів очікує нагорода за виконання задач.

Очікувані результати: вміння виконувати додавання та віднімання в межах 20 та 100, обчислювати усно, перевіряти правильність обчислень, встановлювати відношення рівності й нерівності між числами та виразами.
Обладнання: презентація, картки для роботи в парах, конверти з геометричними фігурами, цеглинки LEGO, скриня.

Урок включає мотиваційну частину, актуалізацію опорних знань, оголошення теми, основну частину та підсумок з рефлексією та самооцінюванням учнів.

Вікно перегляду презентації

Короткий опис презентації

Презентація описує урок математики, який включає різноманітні активності для учнів:

Логічна вправа "Що спільного?", де учні розвивають навички аналізу.
Мозковий штурм для стимуляції критичного мислення.
Математична розминка з LEGO, яка допомагає вивчати математику через практичну діяльність.
Каліграфічна хвилинка, де учні вправляються в написанні чисел другого десятка.
Робота в підручнику з самостійним та письмовим розглядом математичних завдань.
Гра "Порівняй" для практиківання навичок порівняння математичних виразів.
Геометричний матеріал та правила роботи в групі для розвитку командної взаємодії та комунікаційних навичок.
Завершується урок рефлексією, де учні обговорюють свої враження та емоції від уроку.