mail@urok-ua.com

Урок української мови у 3 класі
“Вправи на розрізнення часових форм дієслів”

Автор: вчитель початкових класів Константінова Альона Миколаївна

Мета: закріпити знання учнів про дієслово, його роль у реченні; формувати вміння розрізняти час дієслів; вчити добирати до слів антоніми й синоніми; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати звязне мовлення; виховувати працелюбність.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Робота над темою уроку

  1. Фронтальне опитування

– Що називається дієсловом?

– На які питання відповідає дієслово?

– З якою частиною мови пов’язане в реченні?

Яким членом речення виступає?

Як підкреслюється?

  1. Робота з віршем

– Прочитайте вірш

Любе сонце ясно світить,

Посилає нам привіти.

Ніжно гріє і ласкає,

До роботи закликає.

– Знайдіть в ньому дієслова.

– В якому часі вони вжиті?

– Які ще часи дієслів ви знаєте?

  1. Гра «Часи дієслів» (Вчитель дає команду придумати дієслова відповідного часу. Хвилину дає подумати. Далі,, кому кидає м’яч, називає придумані слова).
  2. Колективна робота

– Зараз ми побачимо, як ви запам’ятали часи дієслів.

– Поділіть зошит на дві частини. В першу записуємо дієслова теперішнього часу, в другу – минулого, в третю – майбутнього.

Слова: Грав, читатиме, шанують, доглядав, грає, набере, складатиме, дожидаю, кликав.

Фізкультхвилинка

Працювати перестали

І тепер всі дружно встали.

Будемо відпочивати,

Нумо вправу починати!

Руки вгору, руки вниз

І гарнесенько прогнись.

Покрутились, повертілись,

На хвилинку зупинились

Пострибали, пострибали,

Раз – присіли, другий – встали

Всі за парти посідали.

  1. Хвилинка каліграфії

– Прочитайте прислів’я. Як ви його розумієте?

– Запишіть його.

Зробив діло, гуляй сміло.

– Дієслова якого часу вжиті у прислів’ї. Доведіть.

  1. Гра 2Знайди зайве слово»

– Прочитайте слова кожного стовпчика і скажіть, яке слово зайве і чому.

Кричати, горлати, грати, галасувати. (Всі слова синоніми)

Малював, стрибала, стоїть, співали. (Всі дієслова минулого часу)

Будувати, споруда, під’їхати, пливти. (Споруда – іменник).

  1. Самостійна робота

– Згадайте, які слова називаються синонімами, антонімами.

– Доберіть до поданих слів антоніми.

Сидить – (стоїть),   говорить – (мовчить),   зачинив – ( відчинив)

  • Доберіть до поданих слів синоніми:

Радіють – (сміються, веселяться)

Підіймається – (встає, сходить)

ІІІ. Підсумок уроку

– Яку частину мови вивчали на уроці?

– Що запам’ятали про дієслово?

– Які часи мають дієслова?

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(1 оцінка. Рейтинг публікації: 4 из 5)
ВАС ТАКОЖ МОЖУТЬ ЗАЦІКАВІТИ:
Конспект уроку з української мови в 3 класі “Змінювання іменників за числами” Урок з української мови в 3 класі на тему "Змінювання іменників за числами" Автор: вчитель початкових класів Кучик Олена Анатоліївна Тема: Змінювання іменників за числами. Мета: удосконалювати ...
Конспект уроку з української мови для учнів 3 класу Конспект уроку з української мови для учнів 3 класу Закріплення знань про прикметник. Розбір прикметника як частини мови. Складання розповіді за поданими словами на тему «Мій друг (Моя подруга)» Авт...
Урок української мови у 3 класі “Вживання прикметників” Урок української мови у 3 класі "Вживання прикметників у художніх та науково-популярних текстах" Автор: учитель Борисенко Валентина Григорівна Тема: Вживання прикметників у художніх та науково-попул...
3141

Відгуки та пропозиції

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Один коментар

  1. Мені до вподоби, що нічого зайвого у розробці уроку української мови немає. Учителька реально розраховує кількість та види завдань. Та все ж таки не зрозуміло, домашнє завдання не передбачене? Є запитання й до анонсування завдань: на чому вони записані, з чого діти працюють. Все таки це треба уточнювати.