Віршована інтерпритація казки Шарля Порро “Червона Шапочка”
Автор: Вчитель зарубіжної літератури Мартинюк Уляна Володимирівна
Віршовану інтерпритацію казки можна використовувати для розігрування в шкільному ляльковому театру або інсценізації.
Червона Шапочка
Віршова інтерпретація
Читець 1:
Була у матусі
донечка мала,
для неї бабуся,
шапочку сплела.
Червону, червону,
Як квіти у гаю,
І всі її Червоною
Шапочкою звали.
Читець 2 :
Золоте волосся,
Оченята сині,
Це Червона Шапочка
Йде у гості нині.
Їй матуся пиріжків
У кошик поклала,
Ще й горщечок масла
Поруч приладнала.
Читець 1:
У голівку дівчинку
Мати цілувала
І пораду щиру
Донечці давала.
Мати:
Он біжить доріжка
Через луг в лісок,
Не звертай із неї,
Вийдеш на горбок
Там стоїть хатинка,
Гарна й чепурна,
В ній тебе бабуся
Давно вигляда
Віднеси гостинці їй,
Передай привіт,
Тільки будь слухняна,
Стережись від бід.
Читець 2:
Йде Червона Шапочка,
Пісеньку співає
І бабусі ягідки
Солодкі збирає.
Лісові звірятка
Її проводжають
І пісеньку веселу
Співать помагають.
Пісня
/на мотив російської «Вместе весело шагать по просторам»/
Разом весело іти
по просторах, (3р)
ну а пісеньку співать
легше хором, (3р)
Приспів
Заспівай із нами
ніжно, перепілонько,
приєднайсь до пісні
і маленька іволго.
В небі сонце
Ясно гріє, усміхається,
А у нас з усмішки
дружба починається.
Читець 1:
Раптом із куща
Вовк голодний
На стежку ступає,
Своїм хижим поглядом
Звірят розганяє
Вовк:
- Куди ідеш, дівчинко,
Що в руках тримаєш,
чому по моєму лісі
ходиш і блукаєш?
ЧЕРВОНА ШАПОЧКА:
- До бабусеньки у гості
спішу іздаля
пиріжків несу в гостинці
й маслечка горня.
ЧИТЕЦЬ 2:
Аж облизався неборака,
Роззирнувсь навкруг.
ВОВК:
- А де живе твоя бабуся,
І як тебе звуть?
ЧЕРВОНА ШАПОЧКА:
До бабусиної хатки
Доріжка ця веде,
А всі Червоною Шапочкою
звуть мене
ЧИТЕЦЬ 1:
Ледь не завив вовк від щастя,
Рвонув навпростець,
А дівчинка помаленьку
Далі собі йде.
Ось до хати на горбку вовк наш прибігає.
- Хто там? – кволим голосом
Бабуся питає.
- Це я, Червона Шапочка, –
вовк відповідає,
тягне мовчи за мотузку,
двері відчиняє.
ЧИТЕЦЬ 1:
Ще й не встигла зрозуміти,
Що сталось старенька ,
Як вовк її проковтнув
І влігся гарненько.
Нап’яв на голову чепчика,
Одягнув сорочку
І Червону Шапочку
Жде у холодочку.
ЧИТЕЦЬ 2:
Ось і дівчинка прийшла,
До дверей ступає,
- Хто там? – бабусиним голосом
Вовк її питає.
Вже зайшло дитя до хати,
Гостинці виймає
І здивовано на бабусю
Свою поглядає.
ЧЕРВОНА ШАПОЧКА:
- А чому у вас такі
Великії руки? –
ЧИТЕЦЬ 1:
злякано питає
ВОВК:
- Щоб тебе міцніш обняти, –
ЧИТЕЦЬ 2:
вовк відповідає
ЧЕРВОНА ШАПОЧКА:
- А навіщо вам потрібні
Такі довгі вуха?
ВОВК:
- Щоби краще тебе чути,
Моя щебетухо!
ЧЕРВОНА ШАПОЧКА:
- А зуби чому такі
Великі та гострі?
ВОВК:
Щоби швидше тебе з’їсти,
Як прийдеш у гості.
ЧИТЕЦЬ 1:
Вискочив вовк із ліжка,
проковтнув дитину
та з ситості захропів
на усю хатину
А недалеко мисливець
у лісі полював,
почув тії дивні звуки
і дуже здивувавсь.
Підійшов ближче до хати
І витріщив очка –
Замість бабусі вовк лежить
Із животом, як бочка.
Прицілився він у вовка,
Той з ліжка звалився,
Живіт луснув, а у ньому,
Хтось заворушився.
Вийшли з нього, обійнявшись,
Бабуся й онука,
Як із Вовком не дружити
Буде їм наука.
Подякували вони мисливцю
Раді і здорові,
І усіх запросили
на обід святковий
Пісня
Уляна Володимирівна! Приємно вражена віршованою казкою“Червона Шапочка” . Чудова рима, веселий гумор, цікаві діалоги….фантазії – все це складові для розвитку дитини: її творчого мислення, усвідомлення призначення різних предметів, правильності поведінки, виплекання позитивних рис та усунення негативних. І саме казка є тим засобом, що дає змогу втілити всі ці аспекти. Вдячна Вам за віршовану інтерпретацію ” Червоної шапочки”.
Приєднуюся до попереднього коментаря і сподіваюся, що все ж таки прикру орфографічну помилку буде виправлено. Сценарій, в цілому, непоганий: віршований текст написаний просто, учням 5 класу буде легко запам’ятити слова ролі.
У заголовку та в презентації є помилка: усе-таки “інтЕрпретація”