Інтелектуальна гра за казками Шарля Перро

Автор: Вчитель зарубіжної літератури Мартинюк Уляна Володимирівна

Screenshot_3У матеріалі запропоновані завдання для інтелектуальної гри “Перший мільйон” за казками Шарля Перро “Червона Шапочка” і “Попелюшка”. Запитання гри можна використовувати і під час уроків позакласного читання з вивчення творчості Шарля Перро, і під час позакласної роботи з передмета (проведення літературної вікторини).


«Перший мільйон»

«Червона Шапочка»

  1. Звідки у дівчинки червона шапочка?
    1. Матуся сплела
    2. Бабуся подарувала
    3. Тато купив на базарі
  2. Які гостинці несла Червона Шапочка бабусі?
    1. Пиріжки і горщечок сметани
    2. Пиріжки і горщечок повидла
    3. Пиріжки і горщечок масла
  3. Яка пора року була надворі?
    1. Весна
    2. Літо
    3. Рання осінь
  4. Що вирішила назбирати для бабусі Червона Шапочка?
    1. Суниць
    2. Полуниць
    3. Малини
  5. Яким був завжди Вовк?
    1. Задуманий
    2. Голодний
    3. Жорстокий
  6. Якою була Червона Шапочка?
    1. Хитрою
    2. Довірливою
    3. Боягузливою
  7. Чим відкривалися двері у бабусиній хаті?
    1. Ключем
    2. Мотузкою
    3. Засувом
  8. Що зробив Вовк із бабусею і Червоною Шапочкою?
    1. З’їв
    2. Проковтнув
    3. Вигнав із хати
  9. Як видав себе Вовк мисливцеві?
    1. Голосно вив
    2. Голосно хропів
    3. Голосно стогнав
  10. Що зробив мисливець Вовкові?
    1. Застрілив
    2. Зарубав
    3. Розрізав живіт
  11. Хто тепер міг жити спокійно?
    1. Бабуся
    2. Мисливці
    3. Лісові звірята
  12. Хто є автором казки «Червона Шапочка» ?
    1. Брати Грімм
    2. Шарль Перро
    3. Г.К. Андерсен

«Перший мільйон»

«Попелюшка»

  1. Де мешкала Попелюшка?
    1. Під дахом, на горищі
    2. В розкішних палатах
    3. В підвалі
    4. В сараї
  2. К звали дівчинку всі, крім меншої зведеної сестри?
    1. Бруднулею
    2. Замазурою
    3. Чорногузкою
    4. Неряхою
  3. Який одяг обрала для балу старша сестра?
    1. З чорного шовку, привезеного з Китаю
    2. З дорогоцінного хутра
    3. З червоного оксамиту й прикраси, привезені з Англії
    4. Виготовлений Попелюшкою
  4. У що хотіла одягнутися молодша сестра?
    1. Накидку, гаптовану золотими квітами, і діамантове намисто
    2. Золоту сукню
    3. Одяг, кольору місяця
    4. Виготовлений Попелюшкою
  5. На кого перетворила чарівниця 6 ящірок?
    1. На коней
    2. На кучерів
    3. На лакеїв
    4. У казці не згадується про ящірок
  1. Як зустрів Попелюшку палац?
    1. Гості припинили танцювати, музика грати
    2. Не відреагували
    3. Зустріли оплесками
    4. Простелили червону килимову доріжку
  2. О котрій годині дівчинка покинула палац першого дня?
    1. О пів на дванадцяту
    2. Без четверті 12
    3. О 12.00
    4. О 11.00
  3. Де Попелюшка загубила черевичок?
    1. На алеї
    2. На дорозі
    3. В залі
    4. На сходах
  4. З ким вирішив одружитися принц?
    1. З герцогинею
    2. З бабиною донькою
    3. З тією, якій підійде черевичок
    4. З чарівною феєю
  5. Що зробили сестри, коли впізнали в Попелюшці чарівну принцесу?
    1. Зненавиділи її
    2. Не відреагували
    3. Кинулися до ніг, благали вибачення
    4. Почали знущатися
  6. Яка перша назва казки?
    1. «Чорногузка»
    2. «Кришталевий черевичок»
    3. «Попелюшка, або соболевий черевичок»
    4. Дідова донька»
  7. Про кого ці слова: «В усьому корився своїй дружині»?
    1. Король
    2. Принц
    3. Батько
    4. Немає таких слів

«Перший мільйон» 

  1. З чого був зроблений черевичок Попелюшки в оригіналі казки Шарля Перро?
    1. З кришталю
    2. З соболевого хутра
    3. Із золота
    4. Із шкіри
  2. Хто допоміг Попелюшці потрапити на бал?
    1. Хрещена мати-фея
    2. Рідна мати
    3. Батько
    4. Мачуха
  3. Скільки рідних дочок було у мачухи?
    1. Жодної
    2. Одна
    3. Дві
    4. Три
  4. Ким був батько Попелюшки?
    1. Мисливцем
    2. Дроворубом
    3. Пастухом
    4. Лакеєм
  5. З чого добра фея зробила карету?
    1. З гарбуза
    2. З кавуна
    3. З дині
    4. Подарувала справжню
  6. Кого фея перетворила на коней?
    1. Мишей
    2. Щурів
    3. Жаб
    4. Зміїв
  7. Хто став кучером?
    1. Щур
    2. Кріт
    3. Ящірка
    4. Голуб
  8. О котрій годині переставали діяти всі чари?
    1. О 10.00
    2. О 9.00
    3. О півночі
    4. Не переставали
  9. Чим пригощала Попелюшка сестер на балу?
    1. Апельсинами і лимонами
    2. Бананами
    3. Персиками
    4. Вишнями
  10. Як звали одну із сестер Попелюшки7
    1. Жавотт
    2. Жанет
    3. Марі
    4. Люсі
  11. Скільки вечорів Попелюшка їздила на бал?
    1. 4
    2. 3
    3. 2
    4. 1
  12. Що зробила Попелюшка з сестрами післі одруження з принцом?
    1. Вигнала із країни
    2. Одружила з молодими вельможами
    3. Забула про них
    4. Наказала стратити.

Літературна гра

«Впізнай героя»

  1. «Чванлива та гордовита, якої, відколи світ світом, ніхто не бачив» (мачуха)
  2. «Спала на благенькому солом’яникові» (Попелюшка)
  3. «Корився своїй лихій дружині» (батько)
  4. «Сідала на попіл, натрушений біля каміна»  (Попелюшка)
  5. «Молодий та гожий» (принц)
  6. «Два дні майже нічого не їли, крутилися перед дзеркалом» (сестри)
  7. «Доторкалася до кожного своєю чарівною паличкою» (Фея)
  8. «Танцювала напрочуд граційно» (Попелюшка)
  9. «…незнайома принцеса, найвродливіша в світі» (Попелюшка)
  10. «Не відходив від неї ні на хвилину і раз у раз говорив їй ніжні слова» (принц)
  11. «Задихана, без карети, без лакеїв, у подертій сукні» (Попелюшка)
  12. «Зареготали і почали глузувати з неї» (сестри)
  13. «Вийняла з кишені другий такий черевичок і наділа його на другу ніжку» (Попелюшка)
  14. «Кинулися їй до ніг і благали вибачити» (сестри)
  15. «Оддала їх заміж за двох молодих вельмож» (Попелюшка)

 

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

6 коментарів

  1. Дуже часто вчителі зарубіжної літератури використовують літературну гру “Впізнай героя”. Робота з цитатами допомагає учням краще опрацювати навчальний матеріал. Цитати характеризують образи літературних героїв, тому учні поглиблюють свої знання з вивченої теми. В даній роботі завдання цікаві. Дякую!

  2. Цікава форма проведення уроку позакласного читання. Відповідаючи на них, учням необхідно логічно помислити, згадати та проаналізувати прочитане. На перший погляд, питання здаються простими, але вони вимагають знати текстовий матеріал.

  3. Подібні ігрові прийоми зацікавлюють учнів, розвивають логіку мислення, урізноманітнюють способи перевірки знань, допомагають вчителеві зробити висновки щодо знань, умінь та навичок учнів. Переконана, що саме в 5-6 класах, коли у учнів лише формується поняття про зарубіжну літературу, доцільно використовувати на уроках такі й подібні ігрові форми. Дякую за матеріл, колего!

  4. Уляна Володимирівна запропонувала досить прості, але цікаві та дотепні завдання, які допоможуть п’ятикласникам у веселій, невимушеній формі продемонструвати свою літературну компетентність.Така ігрова форма допоможе створити на уроці ситуацію успіху для переважної більшості дітей, що сприятиме активному розвиткові читацького інтересу учнів.

  5. Згодна з попереднім коментарем, завдання цікаве, питання допоможуть учням уважно читати твори, цікаво було б побачити, як саме нагороджувались ті, хто переміг, який “Перший мільйон” отримали за всі правильні відповіді.Сподобалась гра «Впізнай героя». Натхнення вам у роботі.

  6. Дуже змістовний матеріал на розвиток пізнавальних інтересів,на формування читацьких інтересів і т. п. Дуже сподобалися завдання. Обов’язково проведу зі своїми учнями. Спасибі!