Використання ігрофікації на уроках інформатики

Автор: вчитель інформатики Проценко Альона Павлівна

Мета: полягає у розробці методичних рекомендацій щодо впровадження ігрофікації  на уроках інформатики.

Фахівці спостерігають падіння інтересу у дітей і підлітків до стандартних освітніх програм. Більшість школярів і студентів сприймають навчання як важку небажану працю. Одним з актуальних напрямів розвитку освітніх технологій є ігрофікація.

Ігрофікація – це процес використання ігрових механік та ігрового мислення для рішення неігрових проблем і для залучення людей у деякий процес.

Ігрофікація в навчанні вирішує відразу декілька завдань:

• залучення дитини (підлітка, студента) до освітнього процесу;
• підвищення мотивації і зацікавленості в успіху;
• підвищення засвоюваності учбового матеріалу;
• стимуляція зацікавленості в подальшому розвитку і освіті.

Як вважають  вчені, за допомогою ігрофікації можна впливати на негативні стримуючі чинники в навчанні, боротися з інерцією, стереотипами про те, що навчання – це нудно і нецікаво.

Значну допомогу у застосуванні ігрофікації надають вже готові сервіси:

Khanacademy – безкоштовні відео-курси з різних предметів;

Classcraft – шкільна рольова гра, завдяки якій учні перетворюються в героїв і починають вчитися краще.(Рис.1)

Учитель веде урок в звичайному режимі. На уроці присутній лише фон гри. Вчитель керує балами та розподілом здібностей. У Classcraft можна грати на одному комп’ютері з підключеним проектором або ж на ноутбуках або планшетах учнів.  Перед початком гри кожен учень повинен вибрати героя серед трьох запропонованих класів: Целителя, Мага или Воїна.(Рис. 2) Кожен клас має свої унікальні здібності та властивості, що розроблені для  різних категорій учнів.

Чому варто використовувати рольову гру Classcraft?  (Рис.3)

Code.Org – онлайн-курси, щоб навчитися програмувати та створювати власні ігри. (Рис.4)

Програма яка навчає перших кроків програмуванню. Уже через 30 хвилин учень може створити свою гру.

LearningApps.org – сервіс, для створення  інтерактивних додатків Web 2.0 з метою підтримки навчального процесу;

Вправи  можна використовувати в роботі  як індивідуальні вправи для учнів, або  як колективна робота на уроці з використанням інтерактивної дошки

Усі вправи поділено на категорії:

Mikcike – це освітнє онлайн середовище, де розміщуються й зберігаються навчальні матеріали для вчителів, учнів.

Вчителі можуть створювати інтерактивні вправи з будь-якого предмету, які дозволять підготуватися учням до поточного та тематичного оцінювання, моніторингу знань, ЗНО.

Висновки: За умови вмілого впровадження ігрофікації в навчанні,  дозволить залучити до роботи всіх учнів класу, підвищити мотивацію і зацікавленість в успіху, підвищити засвоюваність учбового матеріалу, сприяти виробленню соціально важливих навичок роботи в колективі, взаємодії з колективом, навичок проведення  дискусії, обговорення запропонованих тем.