Конспект уроку з української мови. Змінювання дієслів за часами

Автор: Вчитель початкових класів Шимко Анна Володимирівна

Подано нестандартний урок з української мови з теми “Змінювання дієслів за часами” Пропоную дітям полетіти на машині часу і вивчити, як же змінюються дієслова за часами. В результаті діти відмінно засвоїли поданий вчителем матеріал, і в наступному році показали блискучі знання з цієї теми.

---

 

Українська мова

ТЕМА: Подорож в машині часу. Змінювання дієслів за часами

МЕТА: ознайомити учнів з істотними ознаками дієслів різних часових форм, з новими термінами; вчити розпізнавати час дієслів; розвивати вміння аналізувати, зіставляти; виховувати любов до природи.

ХІД УРОКУ

І. Організація класу до уроку.

Пролунав уже дзвінок,

Починаємо урок.

То ж часу, дітки, не гайте

В машину часу всі сідайте!

• Так, ви не помилились. Урок відміняється. Ми полетимо на машині часу. Отже, візьміться за руль. Тримайтеся міцніше. Машина часу вирушає вчасно і прибуває в день вчорашній.

СЛ.1(лунає музика, рухаються зірки)

ІІ Актуалізація опорних знань.

• Яку тему ми вивчаємо?(Дієслово)
• Що таке дієслово? (діти розказують правило)
• На які питання відповідає початкова форма дієслова?
• Назвіть антонім до слова ЗАЧИНИТИ.
• Назвіть синонім до слова ПІШОВ.

ІІІ Каліграфічна хвилинка

• Час у подорож рушати,

Дієслово нам вивчати.

Заведіть мотори – Раз!

Вирушаємо у час!

СЛ.2(лунає музика, рухаються зірки)

• А в якому часі ми зупинились, дізнаєтесь, коли розгадаєте слово, написане на дошці.

ГО НІ СЬО Д

• Правильно, діти. Це слово СОГОДНІ. Відкрийте зошити, запишіть сьогоднішнє число, класна робота.
• Спишіть, будь ласка, з’єднання , які ви бачите на дошці.(проговорити, які з’єднання використовуються)
• На наступному рядочку запишіть слово «СЬОГОДНІ» один раз.
• Яка орфограма в цьому слові?
• Зробіть короткий звуко – буквений аналіз слова.
• Молодці. Діти!

ІV Повідомлення теми і мети уроку

• Знов рушати нам пора.

В добру путь, дітвора!

СЛ.3(лунає музика, рухаються зірки)

А де ми зупинились, ви можете дізнатись, відгадавши ребус.

СЛ.4           

• Правильно, ми зупинились в завтрашньому дні.
• Давайте згадаємо, на машині часу де ми побували?

СЛ.5  ВЧОРА, СЬОГОДНІ, ЗАВТРА.

• Скажіть, яке значення об’єднує ці слова?(час)
• Дійсно, як ми подорожували на машині часу, так і дієслова можуть бути в минулому(вчора), теперішньому(сьогодні, зараз) і майбутньому(завтра) часі.
• Сьогодні на уроці ми дізнаємось:

СЛ. 6           1. Чи змінюються дієслова за часами?

2. Які часи дієслів бувають?
3. На які питання відповідають дієслова в минулому, теперішньому та майбутньому часі.
4. V. Усвідомлення навчального матеріалу.

• А допоможе нам дати відповіді на всі ці питання вибірковий диктант. Запишіть на наступному робочому рядочку назву роботи «Вибірковий диктант»(1учень біля дошки)
• Послухайте текст і випишіть дієслова та питання до них.

Весна

• Тепле проміння нагріло землю. Розпочалась весняна сівба. Скоро розквітнуть садки. А з вирію вже летять птахи.
• Скажіть, чи можна визначити, якого часу виписані дієслова?(так)
• За допомогою чого ми це зробимо?(за допомогою питань)
• Надпишіть,будь ласка, над словами час дієслів, позначаючи:

СЛ.7   Мин.ч. —- минулий час

Теп.ч. —- теперішній час

Майб.ч. — майбутній час.

• Давайте перевіримо, чи правильно ви виконали завдання?
• Відкрийте підручник на с. 149. Знайдіть правило і прочитайте його(3учні читають 3 рази, по можливості, хто запам’ятав повторює)

СЛ.8(сл..6) – Дайте відповіді тепер на питання, зазначені на дошці.

VІ. Фізкультхвилинка

СЛ. 9 (То не є проблема)

VІІ Закріплення вивченого матеріалу

1. Робота за вправою 354.

• Прочитайте текст і скажіть, про що в ньому говориться?
• Запишіть вид роботи,який будемо виконувати «Коментоване письмо»
• Вам потрібно виписати дієслова так, щоб вони були в теперішньому, минулому та майбутньому часі.

СЛ.10  ЗРАЗОК:  Стояла (Що робила?) – минулий час;  стою (Що роблю?) – теперішній час, стоятиму (що робитиму?) – майбутній час.

2. Робота за вправою 353.

• Послухайте розповідь і скажіть, який заголовок можна дати цьому тексту?(Щеврик)
• Обґрунтуйте свою відповідь.

3. Робота за вправою 355.

• Прочитайте текст вправи 355 самостійно, розкриваючи дужки.
• Прочитайте утворений текст(1-2учні)
• Запишіть утворену розповідь.
• Підкресліть дієслова 2 лініями, зверху вкажіть час цих дієслів.

СЛ.11         – Перевірте текст, що утворився (1учень зачитує)

VІІІ Підсумок уроку

• Знову ми в машині часу

До уроку повертались.

І скажіть, будь ласка, діти,

Що нового ви дізнались?

• Які часи мають дієслова?
• Чи можуть вони змінюватись за часами?
• Наведіть приклади зміни.
• Як визначити час дієслів?

ІX Домашнє завдання

Час прийшов у майбутнє злітати

Домашнє завдання записати.

• Отже, відкрийте щоденники, знайдіть понеділок, 18 квітня, предмет – українська мова. Запишіть:

СЛ. 12     ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С.149 – вивчити правило, виконати вправу 356(вчитель пояснює як саме потрібно виконувати вправу)

• І лунає вже дзвінок

Закінчився наш урок.

Машина часу запиняється

І перерва починається!