Конспект заняття з пожежної безпеки для дошкільнят

Юні пожежники

Автор: Вихователь Пахомова Наталія Михайлівна

Програмовий зміст:

• Узагальнити та закріпити знання дітей про правила пожежної безпеки, причини та речі через які може виникнути пожежа;
• Закріпити знання малят про одяг пожежного, речі, які необхідні йому для роботи; навчати діяти в екстремальних ситуаціях;
• Закріпити знання дітей про різні види транспорту; вчити відрізняти і називати пожежну машину за будовою, кольором;
• Закріплювати знання дітей про цифри і числа від 1 до 5; про кольори, а саме – червоний, жовтий, синій, білий, чорний; вчити орієнтуватись в просторі;
• Вчити малят відповідати на запитання вихователя, розвивати мовлення, поповнювати словниковий запас; вчити дітей утворювати прикметники від іменників;
• Вчити дітей бути чемними, не забувати вітатися та прощатися з людьми;
• Виховувати ввічливість, вчити виконувати трудові доручення.

Попередня робота: розгляд ілюстрацій із зображенням пожежної машини, вивчення віршу « Ми в пожежників пограємо…», бесіда про частини пожежної машини, як потрібно поводитись при пожежі, розгляд ілюстрацій « Пожежники працюють ».

Словник: праска, сірники, чоботи, фен, сирена, кабіна, кузов, цистерна з водою, пожежний рукав, драбина, вогнегасник, каска.

Обладнання: 5 дитячих будиночків-палаток, іграшка Бобер, цифри від 1 до 5, малюнки з назвами вулиць « Грибна », « Вишнева », пожежна машина іграшка та шита з тканини для дітей, руль для автомобіля, хустинки жовті та червоні – 14 , цистерна, 4 пожежні рукави, картинки полум’я – 4, лялька, червоні жилети для дітей – 6, каски – 6, пожежний костюм для дорослого, каска, матеріали для ігор « Небезпечні речі і чому ? » ( свічка, сірники, праска, палички, фен, гребінець ), « Речі, які необхідні пожежнику » ( вогнегасник, чоботи, каска, сумка, книга, рукавиці, пожежний  шланг, іграшка ), посуд, чайні ложки, солодощі, скатертина, аудиозаписи  – телефонний дзвінок, сирена пожежної машини.

Хід заняття

Діти заходять в приміщення, де сидять гості, стають півколом .

Вихователь: Діти, погляньте до нас завітали гості, давайте привітаємось з ними:

Доброго ранку,

Доброго дня,

Каже весела усім дітвора.

Діти вітаються.

Вихователь: Малята, погляньте, будь ласка, на мене. В якому я одязі? Як це костюм називається? ( Пожежника ).

• Так, молодці! А який він кольором? ( Червоний ).
• А що одягає пожежник на голову, коли їдуть гасити пожежу? ( Одяг, каску, чоботи ).
• Діти, навіщо він одягає каску? ( Для захисту голови від удару, вогню ).
• Одяг навіщо пожежнику? ( Для захисту тіла та шкіри від вогню, опіків ).
• А чоботи навіщо йому? ( Для захисту ніг від опіків ).

Вихователь: Молодці, малята! Ой, подивіться, до нас завітав ще один гість.

• Діти., хто це? ( Бобер). Давайте з ним привітаємось ( Діти вітаються з бобром ).
• Малята, він мені розповів, що хоче стати теж пожежником, але він нічого не знає ні про пожежу, ні про речі, які необхідні пожежнику, ні про пожежну машину.
• Допоможемо нашому Бобру ( Так).
• Давайте спочатку з вами розповімо Бобру про пожежу, від чого може вона статись.

Дидактична гра « Небезпечні речі і чому? »

• Дітки, перед вами лежать речі, які можуть призвести до пожежі, а є такі від яких не може трапитись пожежа. Складіть на жовтий стіл – речі від яких може трапитись пожежа. І поясніть чому ( Діти розкладають та пояснюють).
• Молодці, малята. Давайте з вами тепер трішки відпочинемо. Давайте візьмемо ось такі хустинки! Якого вони кольору? ( Жовтого та червоного ). Так, а тепер давайте пограємо.

Фізкультхвилинка

Ми в пожежників пограємо,

Швидко шланги розмотаємо,

Ось так, ось так,

Швидко  шланги розмотаємо.

Ось вогонь у нас горить

Будемо ми його гасить,

Ось так, ось так,

Будемо ми його гасить.

А тепер ми присідаємо,

Під дивани заглядаємо,

Ось так, ось так,

Під дивани заглядаємо.

Ось вогонь ми погасили,

На стільці швиденько сіли,

Все як треба ми зробили,

Відпочинок заслужили.

Вихователь: Гарно пограли, а тепер давайте розповімо нашому Бобру про пожежну машину. Подивіться ось вона ( Стоїть на столі, розглядаємо).

• Якого вона кольору? ( Червоного ). А ви знаєте чому машина має червоний колір ?  ( Бо це колір тривоги, її добре видно ).
• Ще є сирена. Покажіть де вона. Яким вона кольором? ( Синім ).
• А як називається ця частина машини і для кого, чого вона? ( Кабіна – для водія та пожежників, кузов – для пожежного обладнання: цистерни з водою, бака з піною, пожежних рукавів, вогнегасників, пожежної драбини  ).
• Дівчатка та хлопчики, давайте ще раз з вами розкажемо та покажемо Бобру, які речі необхідні пожежнику.

Дидактична гра « Речі, які необхідні пожежнику »

Вихователь: Ось подивіться на всі ці речі і скажіть мені, яку одну річ можна покласти до сумки пожежника і чому?

Діти складають речі і говорять чому саме ці речі потрібні пожежнику на роботі .

• Молодці, все склали, що потрібно нашим рятівникам, щоб виконувати свою роботу.

Телефонний дзвінок.

• Алло, пожежна частина. Слухаю вас. Що трапилось? Так, зараз виїжджаємо. Яка ваша Адреса? Вулиця Вишнева, 6.
• Дорогий наш Бобер та діти, в Катрусі трапилась біда. Вона гралася сірниками, й забула один сірник загасити. Почалася пожежа. Допоможемо Катрусі? (Так ).
• Тоді дивіться де наша пожежна машина, де наш одяг, пожежне обладнання. Швиденько одягаємо жилети, каски й їдьмо до Катрусі на вулицю Вишневу, 5.( В машині визначаємо водія ).
• Вирушаємо скоріш. А скажіть , який номер потрібно набирати, коли трапилась пожежа?  (101).

Вмикається сирена.

• Молодці швиденько доїхали. Виходимо з машини.
• Діти, а давайте поглянемо чи на ту вулицю ми з вами приїхали. Подивіться уважно. Що намальовано тут? ( Гриби ). Значить це вулиця називається як? ( Грибна ).
• А нам потрібна вулиця Вишнева, 5. Ой, подивіться, що тут намальовано ( Вишні ). Значить це вулиця … ( Вишнева).
• Де ж тут будинок № 5 ?Дітки, погляньте це будинок номер ( 1, 2, 3, 4 ,5).
• Ось потрібний нам дім. Беріть цистерну з водою, витягуємо пожежний шланг та будемо гасити вогонь ( Діти гасять вогонь, рятують з будинку Катрусю ).
• Молодці, рятівники. Вчасно ми з вами встигли загасити вогонь. А то ще б трішки і наша Катруся залишилась без домівки. Ви справжні пожежники.

Вихователь: Діти, а що ми сьогодні з вами робили? ( Були пожежниками, гасили вогонь, допомагали Катрусі ).

• Чи можна гратися сірниками? Свічкою? Чому? ( Не можна, бо буде пожежа).
• До кого треба звертатися коли трапилась пожежа ?( Пожежників ).
• За яким номером потрібно викликати пожежників ?(101 ).
• Що потрібно сказати коли викликають пожежників ? ( Що трапилось та адресу – вулицю та номер будинку ).
• Без чого пожежники не зможуть загасити вогонь? ( Без цистерни з водою, вогнегасників, бака з піною ) .
• Що вам сподобалось на занятті ? ( Відповіді дітей ).

Вихователь: Мої помічники розповіли в що одягаються пожежники, які потрібні їм речі, яка в них машина. Також ми знаємо, що викликаючи на допомогу пожежників ми набираємо номер – 101, а також обов’язково кажемо їм адресу – вулицю та номер будинку, де виникла пожежа.

• Дітки, Бобер вам дякує за те, що ви йому розповіли та показали, він прощається з вами. Йому потрібно повертатися додому і тепер він обов’язково буде знати, що потрібно робити, якщо станеться пожежа і може наш Бобер теж колись стане пожежником ( Діти прощаються з Бобром ).
• Ой, малята, дивіться, Катруся нам та нашим гостям приготувала смачний торт, за те, що ми вчасно загасили пожежу і врятували її будинок.
• Ось, будь ласка, дівчатка та хлопчики допоможуть мені з серветками для столу та роздати гостям ласощі ( Діти ставлять на стіл серветки, посуд, чайник, цукорницю, ласощі ).
• Кажемо гостям – смачного! А тепер за нашим водієм вирушаємо на наступний виклик.
• До побачення! ( Діти прощаються та виходять ).

Вихователь: на цьому наше заняття закінчується, до нових зустрічей!