mail@urok-ua.com

План самоосвіти вчителя початкових класів

План самоосвіти вчителя початкових класів

Школа працює над проблемою: «Освоєння нових підходів до освіти, як основний спосіб підвищення якості освіти».

Тема самоосвіти: «Підвищення якості уроку через використання технологій, які зберігають здоровя учня в процесі навчання»

Мета: впровадження технологій, які зберігають здоровя учня з метою покращення якості уроку.

Завдання:

  1. вивчити літературу про технологій, що зберігають здоровя учня;
  2. відвідати уроки колег та прийняти участь в обміні досвідом;
  3. проводити самоаналіз і самооцінку власних уроків;
  4. розробити модель освітнього процесу, що відповідає вимогам збереження здоровя учня.
  5. апробовувати цю модель на практиці.

Перелік питань по самоосвіті:

  1. сутність поняття «Технології, що зберігають здоровя учня» та умови успішного впровадження цих технологій;
  2. методи та прийоми технології, що зберігають здоровя учня;
  3. комплексний підхід до впровадження технології, що зберігають здоровя учня.

Передбачуваний результат: 

  1. Оволодіння технологіями, що зберігають здоровя учня на рівні побудови моделі освітнього процесу.
  2. Підвищення якості навчання через підвищення якості уроку.

Форма звіту по виконаній роботі: повідомлення на засіданні МО вчителів – наочники.

Форма самоосвіти: індивідуальна.

Діагностичний2009-2010
  1. Аналіз професійних недоліків.
  2. Визначення цілей та завдань теми.
  3. Складання плану роботи по вибраній темі самоосвіти.
  4. Курси підвищення  кваліфікації вчителів.
  5. Підписка на методичну літературу «Початкова школа»
  6. Вивчення методичної, педагогічної та психологічної  літератури.
Прогностичний2010-2011
  1. Виступ із звітом за підсумками реалізації практичного етапу на МО вчителів наочників школи.
  2. Участь в науково – практичній конференції «Юний дослідник».
  3. Вивчення досвіду роботи педагогів по вибраній темі.
  4. Систематизація  матеріалів методичної, педагогічної та психологічної літератури по темі.
  5. Коригування роботи
Практичний2011-2012
  1. Відкриті уроки на шкільному та районному рівні.
  2. Участь на олімпіадах, конкурсах, конференціях.
  3. Відвідування уроків у вчителів початкових класів школи.
  4. Відвідування семінарів.
  5. Самоаналіз та самооцінка своїх уроків.
  6. Розробка моделі освітнього процесу з використанням технології, що зберігають здоровя учня.
  7. Апробація розробленої моделі на практиці. Внесення необхідних коректив.
Узагальнювальний2012-2013
  1. Аналіз методів, форм, способів діяльності по темі самоосвіти. Підведення підсумків.
  2. Відкриті уроки на шкільному і районному рівні.
  3. Виступ на засіданні районного МО вчителів початкових класів по темі.
  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(1 оцінка. Рейтинг публікації: 5 из 5)
ВАС ТАКОЖ МОЖУТЬ ЗАЦІКАВІТИ:
Екскурсії у формі гри Екскурсії у формі гри Сьогодні класні керівники зобов’язані возити свій клас на екскурсії, котрі ознайомлюють школярів із історією краю, допомагають краще вивчити матеріал програми чи просто пока...
Науково-дослідницька робота з валеології на тему: “Профілактика плоскостопості у школярів”   Науково-дослідницька робота з валеології на тему: "Профілактика плоскостопості у школярів" Автор: вчитель біології Катеринюк Ірина Пилипівна Зростання захворюваності у зв’язку з різними пору...
Увага! Конкурс на найкращого вчителя України! Конкурс на найкращого вчителя України! До завершення прийому заявок Global Teacher Prize Ukraine залишилось 5 днів! Мета загальнонаціонального конкурсу — не лише популяризувати новаторські під...
4868

Відгуки та пропозиції

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Один коментар

  1. Самоосвіта вчителя є необхідною умовою професійної діяльності педагога. Суспільство завжди ставило і буде ставити перед вчителем високі вимоги. Для того, щоб вчити інших, потрібно знати більше, ніж інші. Тому самоосвіта є головним завданням кожного вчителя.