Категорія: Методичні рекомендації
У статті подані види здоров’язбережувальних технологій в процесі надання корекційно-розвиткових послуг дітей з особливими освітніми потребами
“Журнал корекційно- розвиткової роботи для дітей з особливими освітніми потребами”
Журнал створений для педагогів, які працюють в реабілітаційному класі. Має такий зміст: 1.Режим дня реабілітаційного класу 2. Загальні відомості про учнів 3. Показники здоров’я учнів 4. Відвідування групи учнями 5. […]
Дана методика діагностики рівня розвитку дрібного праксису пальців рук дітей молодшого шкільного віку з інтелектуальними порушеннями, дозволить виявити стан сформованості точності виконання завдань, статистичної точності виконання пози, динамічної точності виконання […]
Протокол безпеки під час сигналу”Повітряна тривога” у спортивномі залі та в навчальному закладі
Приклад протоколу безпеки у навчальному закладі чи спортивному залі під час сигналу “Повітряна тривога”
За останні десятиріччя у сучасному світі значно зросла кількість дітей з особливостями психофізичного розвитку. Усі діти з вадами психофізичного розвитку, незалежно від форми порушень, мають як загальні недоліки, так і […]
Методична розробка для учителів суспільствознавчих предметів
Методичний посібник містить матеріали з досвіду роботи, які розкривають суть і переваги у формуванні соціально компетентної особистості на уроках історії через використання інтерактивних технологій, які спрямовані на розвиток особистості учня, […]
Тема методичної розробки є актуальною, оскільки застосування ІКТ вважається невід’ємною частиною сучасного уроку іноземної мови.
ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ У НАВЧАННІ: НОВІ МОЖЛИВОСТІ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ
У цій статті розглядається вплив штучного інтелекту (ШІ) на навчання інформатики та роль вчителів інформатики в цьому контексті.
Навчально програма укладена на основі Модельної програми ” Мистецтво 5-6 класи ” для закладів загальної середньої освіти ( автори : Масол Л.М., Просіна О.В.), ” Рекомендовано Міністерством освіти і науки […]
Робочий лист як засіб розвитку критичного мислення на уроках історії
У статті подані методичні рекомендації застосування робочого листа як засобу розвитку критичного мислення на уроках історії. Розвиток критичного мислення на уроках історії – ключова вимога сьогодення. Використання на уроках робочого […]
Технології проблемного навчання як інноваційний напрямок у сучасному освітньому процесі
Технології проблемного навчання важливі у формуванні ключових компетентностей здобувачів освіти. Однією з основних суспільних вимог є виховання і формування всебічно розвиненої особистості, яка здатна вирішувати проблемні ситуації. А ще мислити […]
Викладання української мови та літератури в умовах війни (з досвіду роботи)
Попри усі виклики війни, яка негативно впливає на усі сфери життя, навчальний процес скасувати не можна. Максимально ефективний інструментарій навчання української мови та літератури забезпечить можливості для розвитку здібностей […]
Методичні рекомендації щодо заповнення сторінок класного журналу в 5 класах НУШ: інформатична освітня галузь
Методична розробка “Використання інтерактивних технологій для розвитку мовленнєвих компетенцій учнів з порушеннями слуху”. В матеріалі йдеться про те, як можна використовувати інтерактивні вправи “Кубик Блума”, “Асоціативний кущ”, “Сенкан” для розвитку […]
План роботи Шкільного методичного об`єднання вчителів початкових класів
Орієнтовний план роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів НУШ. На допомогу керівникам МО.
Традиційне навчання -це знання про предмет, уміння здійснювати предметну діяльність. Компетентнісне навчання – це знання про діяльність і про себе як діяча, та вміння опрацьовувати та осмислювати практичну значущість навчальної […]
Компетентність базується на знаннях, довірі, цінностях, набутих внаслідок навчання та є показником успішності особистості.
Розвиток предметно-методичних та професійних компетентностей педагогів як засіб підвищення предметних та ключових компетентностей учнів Мета: визначити особливості уроків із застосуванням інноваційних технологій, розширити знання вчителів про способи, прийоми і форми […]
МЕТОДИЧНЕ ОБЄ’ДНАННЯ ДО ДНЯ СОБОРНОСТІ УКРАЇНИ: “ЄДНАННЯ ЗАРАДИ НЕЗАЛЕЖНОСТІ”
МЕТОДИЧНЕ ОБЄДНААНЯ ДО ДНЯ СОБОРНОСТІ УКРАЇНИ: “ЄДНАННЯ ЗАРАДИ НЕЗАЛЕЖНОСТІ”
Методика підготовки до НМТ
Гармонічні коливання в математиці
Інтегрований урок для учнів 10-11 класів
Використання Lego цеглинок на уроках англійської мови у перших класах НУШ
Мій досвід використання навчального конструктора Lego показав,що дана нетрадиційна форма проведення уроку підтримує інтерес учнів до предмету і підвищує мотивацію навчання.
Методична розробка – «Використання дидактичних ігор на уроках у початковій школі».
Пропоную методичні рекомендаціїї, щодо використання дидактичних ігор у початковій школі.
Формувальне оцінювання та ведення щоденника спостережень
Формувальне оцінювання в НУШ
Одним із визначальних напрямків оновлення школи є диференціація навчання, у якому вбачають нові можливості максимального розвитку дітей з різним рівнем здібностей. Питання диференціації навчання на уроках завжди актуальне, бо це шлях до […]
Інноваційні педагогічні технології на уроках трудового навчання
Робота знайомить із особливостями та значенням використання мультимедійних засобів у навчальному процесі в загальноосвітній школі, з новими можливостями застосування мультимедіа, які допомагають зробити процес навчання цікавим, різноманітним, ефективним.
Поняття «цінності» широко використовується і трактується в наукових розвідках по різному, проте переважна кількість дослідників зазначають, що цінністю можна вважати все те, що може цінувати особистість, що є для неї […]
Стаття для вчителів про важливість розвитку навичок емоційного інтелекту в учнів як необхідної компетентності для успішного навчання та соціалізації школяра в сучасних умовах освітнього простору.
Удосконалена схема “Діаграма мого здоров’я” для тренінгових занять.
Розробка є творчим доопрацюванням відомої схеми “Колесо життя”, в якому клієнт оцінює аспекти свого життя за 10-бальною шкалою. Після визначення рівня реалізації аспректа клієнт з’єднує лінією уявні рівні на шкалах, […]
Інтерактивні завдання – невід’ємна частина сучасного навчання, що дає змогу викладачам, учням та студентам отримувати певну інформацію систематизовано, мобільно та зручно, з використанням інноваційних технологій у навчанні, зокрема й у […]
Методична доповідь, у якій розглядається концепція побудови та розвитку інтенсивного використання онлайн навчання у вищих навчальних закладах фахової передвищої освіти, а також старшій школі. У розробці дано обгрунтування ознак дистанційної […]