Предмет: Педагогіка
Епістолярний жанр як ефективний прийом формування духовності у девіантних учнів
Епістолярний жанр як ефективний прийом формування духовності у девіантних учнів Автор: практичний психолог Самарська Марія Василівна Робота експериментальним шляхом вивчає вплив епістолярного жанру на формування духовності у девіантних підлітків. Дослідження […]
Використання ігрофікації на уроках інформатики Автор: вчитель інформатики Проценко Альона Павлівна Мета: полягає у розробці методичних рекомендацій щодо впровадження ігрофікації на уроках інформатики. Фахівці спостерігають падіння інтересу у дітей і […]
Громадянськість учнівської молоді як педагогічна категорія Автор: викладач української мови та літератури ГНАТЕНКО СВІТЛАНА АНАТОЛІЇВНА До визначення сутності громадянськості спонукає розуміння того, що між особистістю і суспільством утворюється взаємозв’язок, що […]
Громадянське виховання учнівської молоді – системостворювальний процес
Громадянське виховання учнівської молоді – системостворювальний процес Автор: викладач української мови та літератури ГНАТЕНКО СВІТЛАНА АНАТОЛІЇВНА На сучасному етапі розбудови українського суспільства, його соціонально-економічного та культурного розвитку актуального характеру набувають […]
Основні протиріччя процесу навчання математиці Автор: вчитель математики Тимащук Юлія Олегівна Найважливішою особливістю суспільно-історичного розвитку є те, що воно йде шляхом вирішення протиріч. Діалектичний підхід до учбового і виховного процесу […]
Особливості психофізичного виховання молодших школярів Автор: вчитель початкових класів Боговик Валентина Іванівна Бути здоровим – природне прагнення людини. Здоров´я – це не тільки відсутність хвороб, а й фізичне, психічне і […]
Формування пізнавального інтересу в учнів початкових класів засобами театралізації Автор: вчитель початкових класів Чудак Марія Сергіївна Ніхто на світі не установив та і не установить точну дату народження театру. Ніхто […]
Тренінгове заняття для учнів Самопізання – шлях до успіху в житті Автор: соціальний педагог Різниченко Оксана Анатоліївна МЕТА: опанувати учнями навичок саморозуміння й самоаналізу, розуміння почуттів і мотивів поведінки оточуючих, уміння робити вибір […]